實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度/℃ |
① | 3.0g氯酸鉀 | 580 |
② | 3.0g氯酸鉀、1.0g二氧化錳 | 350 |
③ | 3.0g氯酸鉀、1.0g氧化銅 | 370 |
④ | Xg氯酸鉀、1.0g氧化鐵 | 390 |
分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法考慮;并據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)因為濃硫酸能吸收水蒸氣,同時不能和氫氣反應(yīng),可以用濃硫酸除去水蒸氣;
(4)根據(jù)實驗裝置的選取方法分析解答;并據(jù)氨氣的性質(zhì)進行分析判斷;
(5)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;控制變量法只能控制一個變量,因此X是3.0;根據(jù)表格數(shù)據(jù)二氧化錳做催化劑能在較低的溫度下產(chǎn)生氧氣,因此二氧化錳的催化效果好.
解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題.答案為:長頸漏斗;
(2)實驗室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小且難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)因為濃硫酸能吸收水蒸氣,同時不能和氫氣反應(yīng),可以用濃硫酸除去水蒸氣;氣體從a端進入;
(4)用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;根據(jù)題意:氨氣極易溶于水、密度比空氣小,所以需采用向下排空氣法收集,其水溶液--氨水,能使無色酚酞試液變紅,所以將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,氨氣溶于水使壓強減小,會看到集氣瓶內(nèi)液面上升,且酚酞溶液變紅;
(5)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+O2↑;控制變量法只能控制一個變量,因此X是3.0;根據(jù)表格數(shù)據(jù)二氧化錳做催化劑能在較低的溫度下產(chǎn)生氧氣,因此二氧化錳的催化效果好.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)BD/BE/BF,Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)氫氣,a;
(4)AE/AF,試管內(nèi)液面上升;
(5)2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;3.0,MnO2.
點評 本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學(xué)們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質(zhì)量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氫氣的質(zhì)量∕g | 0.3 | 0.3 | 0.3 | Y |
實驗序號 | 鐵的氧化物質(zhì)量/g | 生成鐵的質(zhì)量/g |
1 | 4.00 | 2.81 |
2 | 8.00 | 7.62 |
3 | 10.00 | 7.01 |
4 | 12.00 | 8.42 |
5 | 14.00 | 9.81 |
6 | 16.00 | 11.22 |
7 | 18.00 | 12.63 |
8 | 20.00 | 14.03 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某物質(zhì)經(jīng)檢測只含一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 煉鐵主要是還原過程而煉鋼主要是氧化過程 | |
C. | 一種元素在一種化合物中可顯示不同的化合價 | |
D. | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后各物質(zhì)均由分子構(gòu)成 | B. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 | D. | 反應(yīng)前后均為混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 | |
B. | 自來水廠凈化水的過程,發(fā)生的變化都是物理變化 | |
C. | 為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 | |
D. | 水與過氧化氫的組成元素相同,均可通過化學(xué)反應(yīng)生成氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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