分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析即可.
解答 解:(1)用于生產(chǎn)洗滌劑的是碳酸鈉;
(2)由于鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)有氣體生成,欲除去溶液中含有的少量鹽酸,在不用酸堿指示劑的條件下應(yīng)加入的試劑是碳酸鈣.
(3)人體主要的供能物質(zhì)是葡萄糖.
(4)硝酸銨溶于水后溫度降低.
故答案為:(1)②;(2)④;(3)①;(5)③.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Pb(N03)2與 Hg(N03)2 | B. | Fe(NO3)2 和 Zn(N03)2 | ||
C. | AgN03與 Cu(N03)2 | D. | Sn(N03)2與 Mg(N03)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 回收舊金屬只是為了減少污染 | |
B. | 銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹 | |
C. | 籃球架的表面噴涂油漆,主要是為了美觀 | |
D. | “真金不怕火煉”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 待反應(yīng)停止后,若天平仍保持平衡,燒杯中的鐵一定有剩余 | |
B. | 若天平失去平衡,指針一定先偏向鐵后偏向鋅 | |
C. | 反應(yīng)后兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量一定都比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增加了 | |
D. | 放鐵的一邊產(chǎn)生的氫氣一定比放鋅的一邊產(chǎn)生的氫氣多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子或原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子或原子構(gòu)成的 | |
B. | 堿性溶液能使無(wú)色酚酞變成紅色,所以能使無(wú)色酚酞變紅的一定是堿性溶液 | |
C. | 對(duì)物體做功,要對(duì)物體施加力,所以物體受到了力,該力一定對(duì)物體做功 | |
D. | 光在教室中是沿著直線傳播的,所以太陽(yáng)光在空氣中一定是沿著直線傳播的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2的質(zhì)量為8.4g | B. | 生成氣體的質(zhì)量為8.8g | ||
C. | X中有溶質(zhì)NaCl,質(zhì)量為4.0g | D. | 滴加的稀鹽酸質(zhì)量為146.0g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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