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11．現有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）產生大量白煙的是③；
（2）產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；
（3）生成的氣體會污染空氣的是②．

分析 根據各種物質在氧氣中燃燒的現象和性質分析，硫磺在氧氣中燃燒時能發(fā)出明亮的藍紫色火焰；紅磷在氧氣中燃燒能生成大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射；二氧化硫有毒，能夠污染環(huán)境；木炭和蠟燭燃燒都能生成二氧化碳氣體，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

解答 解：（1）在氧氣中燃燒產生大量白煙的是紅磷．故答案為：③．
（2）在氧氣中燃燒產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是木炭和蠟燭．故填：①⑤．
（3）在氧氣中燃燒生成的氣體會污染空氣的是硫磺．故填：②．

點評 解答本題要掌握各種物質在氧氣中燃燒時的實驗現象方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．根據氣體的溶解性、密度，及常溫下能否與水或空氣中的成份反應，可確定氣體的收集方法，下列氣體能用排水法收集的是（　�。�
A．氨氣B．氫氣C．氯化氫氣體D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關實驗現象的描述，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無色的氣體
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出熱量
D．木炭燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列化學變化的文字表達式：
（1）氧化汞受熱分解：氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（3）蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．石灰石樣品中的雜質不溶于水也不與酸反應，某實驗小組為探究固體混合物中碳酸鈣的質量分數，設計并完成了以下實驗：
①取質量為mg的三個燒杯，各盛放質量分數相同的稀鹽酸25g；
②向三個燒杯中分別放入質量不同的混合物樣品；
③充分反應后再分別稱量燒杯及剩余物的質量．
實驗數據記錄如表：
稱量項目實驗1實驗2實驗3
稀鹽酸和燒杯的質量/g25+m25+m25+m
加入的固體混合物的質量/g3.26.67.6
反應后燒杯內物質和燒杯質量/g27.1+m29.4+m30.4+m
根據表格數據，回答下列問題：
（1）實驗1產生的氣體的質量是1.1g，據此計算固體混合物中碳酸鈣的質量分數是多少？
（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）
（2）實驗后，該小組同學組織討論，進行評估反思，又提出一些新的測定混合物中碳酸鈣質量分數的方法．請你也開動腦筋，提出一個可行的方法：用高溫煅燒的方法，根據反應前后固體質量差即為二氧化碳的質量，計算混合物中碳酸鈣的質量分數
（3）三位同學分別把反應后的溶液過濾（操作中的損失可忽略不計），同學（選填實驗1、實驗2、實驗3）所得的溶液是只含有一種溶質的溶液；所得不飽和溶液中溶質的質量分數為18.9%（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學和我們的日常生活息息相關，請你用化學方程式解釋下列問題：
①用鹽酸可以除去鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，該反應的基本類型是復分解反應；
②不能用鐵桶盛放波爾多液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應的基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．有關的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣采用該反應原理制取O2，若直接使用如圖所示裝置收集O2，O2由b口進入；若將裝置中充滿水，O2由a口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關實驗現象的說法，不正確的是（　�。�
A．加熱“銅綠”時，綠色固體會變成黑色固體，管壁出現小水珠
B．鎂條燃燒時，產生耀眼的白光，同時生成一種黑色粉末狀物質
C．在碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產生黃色沉淀
D．分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近時，中間有一縷白煙生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物，制取氧氣的化學反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．寫出實驗室里用過氧化氫制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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