17．不同的球體代表不同的原子，下列說法中，不正確的是（　　）
A．分子在化學(xué)變化中可分
B．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為3：2
D．生成物中有單質(zhì)

分析 由題目中的模型圖可知：分子在化學(xué)變化中可分；原子在化學(xué)變化中不可分；據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，可判斷該變化為兩種化合物的分子通過原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子，反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個．

解答 解：消除干擾微粒得如圖：；
A、反應(yīng)前后，分子變成了其他物質(zhì)的分子，所以分子在化學(xué)變化中可分，此說法正確．
B、化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類不變，故說法正確．
C、由分析知，反應(yīng)前的兩種分子各有2個分子參加反應(yīng)，因此參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1；故此說法錯誤．
D、從圖示看出，生成物中有一種物質(zhì)是由同種元素組成的，屬于單質(zhì)，故此說法正確．

故選：C．

點(diǎn)評 解題時根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，依據(jù)同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．簡述將塊狀石灰石放入試管里的操作方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分內(nèi)容其中“鋅”指元素（填“單質(zhì)”、“分子”或“元素”）；每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為（取整數(shù)）33mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是（　�。�
A．必須使用催化劑B．必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿
C．必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物D．必須用排水法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
 
（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A．P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法降低溫度、增加溶質(zhì)、減少溶劑．
（3）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，一會兒后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B （填上圖1字母）．
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A （填上圖1字母）．既可以用來制取O2，用可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是：B（填字母序號），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實驗是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳       b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．一定量的木炭在盛有氮?dú)馀c氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后，生成CO和CO2，且測得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為（　　）
A．10%B．30%C．50%D．70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、R在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZR
反應(yīng)前質(zhì)量（g）10101010
反應(yīng)后質(zhì)量（g）0101218
處理數(shù)據(jù)后可得出：
（1）反應(yīng)物為X，生成物為Z、R，催化劑為Y．
（2）此反應(yīng)的反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片，將它放入21.9%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如圖（假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時沒有H2產(chǎn)生，其它雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）．請回答：
（1）鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量為10.8g．
（2）求被氧化的鋁的質(zhì)量占未氧化時鋁片總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程．

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