【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途.
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中溫度降低.這種物質(zhì)是___(填字母)。
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,需要氯化鈉的質(zhì)量為__________g。涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:①溶解 ②稱量和量取③計(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是___________________(填序號)。
(4)某注射用藥液的配制方法如下:
①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;
②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;
③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
④取0.4mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d。
由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3.則最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
【答案】NaClB3。③②①④0.1%
【解析】
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是氯化鈉,化學(xué)式為NaCl;
(2)A、氯化鈉溶于水后,溫度幾乎沒有變化,選項(xiàng)錯誤;B、硝酸銨溶于水吸收熱量,溫度降低,選項(xiàng)正確;C、氫氧化鈉溶于水放出熱量,溫度升高,選項(xiàng)錯誤。故本題選B;
(3)氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g;實(shí)驗(yàn)室配制溶液的一般步驟為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。故順序?yàn)棰邰冖佗埽?/span>
(4)由題意可知,藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3,故有:
1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液,其a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=25%;溶液b中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=2.5%;溶液c中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)==0.25%;溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=0.1%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明用所學(xué)知識回答下列問題。
(一)生活中的水.
(資料在線)我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分)。
感官指標(biāo):水質(zhì)無色無味且澄清透明。
化學(xué)指標(biāo):pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì));銅<1.0mg/L,鋁<0.2mg/L。
細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)<100個/mL等.
(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味,從而達(dá)到感官指標(biāo).而化學(xué)指標(biāo)中的銅、鋁等指的是________(選填“原子”或“元素”)。
(2)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。試計(jì)算:
①Ca(ClO)2中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比________;
②143gCa(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是________。
(二)探究水的組成
某;瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容。
(查閱資料)
水難導(dǎo)電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。
(進(jìn)行試驗(yàn))如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。
(實(shí)驗(yàn)分析)兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條________。分析得出:水通電的符號表達(dá)式為________,進(jìn)而推出水是由________組成的。
(定量研究)小組經(jīng)過多次試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):氫氣和氧氣的體積比幾乎都是2∶1。同學(xué)們還想進(jìn)一步認(rèn)識水的組成.查閱資料:氫氣的密度是0.09g/L,氧氣的密度是1.43g/L。同學(xué)們經(jīng)過計(jì)算得出水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】育才中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,下列說法不正確的是( )
A. 小偉認(rèn)為裝置A加熱前試管內(nèi)的物質(zhì)是純凈物
B. 小明認(rèn)為若將裝置B 中的長頸漏斗換成分液漏斗就可以控制反應(yīng)的速率
C. 小芳認(rèn)為裝置D收集到的氧氣比裝置C收集到的氧氣更純凈
D. 小華用圖2中的裝置來代替裝置C收集氧氣時,應(yīng)將帶火星的小木條放在導(dǎo)氣管b處進(jìn)行驗(yàn)滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_________________;
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____________________;
(3)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。
(4)142克丙烯酰胺(C3H5ON)中碳元素的質(zhì)量為__________克。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖.
請回答:
(1)寫出編號①、②、③儀器的名稱①_____②_____③_____.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請指出錯誤._____
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填序號,下同),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;收集裝置應(yīng)選用_____;
(4)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,該裝置缺少_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止_____.收集裝置可選用_____.如用D裝置收集,驗(yàn)滿的方法是_____
(5)若用雙氧水制氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,該反應(yīng)會_____熱量(放出或吸收).如用G來收集氧氣,氧氣從_____(a或b)通入,如果G中裝滿水來收集氧氣,氧氣又該從_____(a或b)通入.
(6)用以上所示裝置F來測量生成CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(有或無)影響.
(7)由此我們得到啟示實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮_____和_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.②⑤為同一周期元素的原子 B.①②的元素在周期表的同一.族
C.①③④⑤是具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子 D.②③屬于同種元素的同種粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?
(查閱資料)(1)通常條件下,白磷與氫氧化鈉(NaOH)溶液不反應(yīng)。
(2)白磷在有氧氣的情況下,燃燒所需的最低溫度約為40℃。
(3)二氧化碳可以被氫氧化鈉(NaOH)溶液完全吸收,其與氫氧化鈉(NaOH)反應(yīng)生成易溶于水的碳酸鈉和水。
(實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析)
實(shí)驗(yàn)一:探究吸入的空氣
(1)先檢查裝置的__________________,裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中裝入V mL空氣,連接裝置。
(2)打開彈簧夾K1、K2,緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒中液體體積為V1mL。錐形瓶中氫氧化鈉溶液的作用是________________。
(3)關(guān)閉彈簧夾 K1、K2,再____________(填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫,打開 K2,____________(填現(xiàn)象),讀出量筒中液體體積為V2mL,其數(shù)值等于已反應(yīng)的_________之外的氣體總體積。
實(shí)驗(yàn)二:探究呼出的氣體
(4)如圖2所示,把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖3所示,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是__________(填“X”或“Y”或“Z”)。Y 的體積分?jǐn)?shù)在 60s 之后逐漸減小的原因是______________。
(數(shù)據(jù)處理)
(5)實(shí)驗(yàn)一中,人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是_________(用百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)表示,下同),氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_________。
(6)實(shí)驗(yàn)二中,200s 時沒有被測定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為__________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(7)通過實(shí)驗(yàn)探究,可知人體吸收的空氣與呼出氣體組成有何不同?(任寫一條即可)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是古代煉鐵郵票,它呈現(xiàn)了古代我國金屬冶煉技術(shù)。畫中是生、熟煉鐵爐,中部是古代編鐘,對圖進(jìn)行判斷和推理是化學(xué)核心素養(yǎng)中所體現(xiàn)的科學(xué)精神。請回答:
(1)編鐘一般用青銅鑄造,青銅是________合金
(2)從促進(jìn)燃燒的角度看,兩人推動風(fēng)箱,目的是__________;
(3)從泥爐中流淌出的“墮子鋼”,實(shí)際是現(xiàn)代所指的_______(填:A.純鐵;B.鋼;C.生鐵);一人向另一方爐中撒入石灰石粉末,目的是_______________________;
(4)古代用碳和赤鐵礦直接充分反應(yīng),方程式為______________________,鐵元素的化合價的變化是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進(jìn)行過濾的操作.
(1)圖中缺少的儀器是:______,它的作用是______;
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是______;
(3)請結(jié)合上面的錯誤示例,寫出在平時實(shí)驗(yàn)中,因操作錯誤可能造成的后果(任舉一例,如圖錯誤示例除外)舉例:______后果:______;
(4)上述步驟中加入明礬的作用是______;
(5)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是______.
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