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9.下列處理方法可以降低水的硬度的是(  )
A.煮沸B.過濾C.靜置沉淀D.吸附沉淀

分析 A、根據碳酸氫鈣和碳酸氫鎂的化學性質判斷.
B、根據過濾的原理和適用范圍判斷.
C、根據靜置沉淀的特點考慮.
D、根據吸附作用的實質判斷.

解答 解:硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水.
A、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,主要是碳酸氫鈣和碳酸氫,前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來,后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來,所以正確.
B、過濾是把固體與液體分離開的一種操作,能除去液體混合物中難溶性的雜質,不能除去可溶的鈣、鎂化合物,所以錯誤.
C、靜置沉淀只會沉淀出不溶性雜質,不會把溶于水的鈣、鎂離子分離出來,所以錯誤.
D、活性炭有吸附性,能吸附色素和異味,不能吸附可溶的鈣、鎂化合物,所以錯誤.
故選A.

點評 水是人類寶貴的自然資源,與水相關的化學知識是化學考查熱點之一,如水的組成及水電解實驗、性質、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內容,在中考中出現機率很高;掌握鈣、鎂化合物的性質及過濾、煮沸、吸附作用凈水的原理是解題關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.區(qū)別下列各組物質,所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
A.空氣與氧氣--帶火星的木條B.硬水與軟水--肥皂水
C.氮氣與二氧化碳--燃著的木條D.水與澄清石灰水--二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.常用燃燒法測定有機物中是否含氧元素.現取3.2g某有機物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4g CO2和3.6g H2O,試通過計算,判斷該有機物中含有哪些元素?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.學習化學后,我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關的問題.
(1)家用燃氣熱水器不完全燃燒產生的有毒氣體主要是一氧化碳.
(2)某校九年級學生到郊外野炊,負責燒飯的同學引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結果燃燒不旺,并產生了很多濃煙,原因是通風不好,枯枝不完全燃燒,產生炭黑;另一個同學見后,幫助把樹枝架空一些,很快枯樹枝就燃燒得很旺了,這是因為架空后,枯樹枝與空氣接觸得更充分,燃燒也就更劇烈了.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.區(qū)別氮氣和二氧化碳可選用的方法是( 。
A.將燃著的木條放在瓶口觀察
B.用帶火星的木條伸入瓶底觀察
C.分別聞兩種氣體的氣味
D.加入少量的澄清石灰水,振蕩后觀察

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.溶解、過濾、蒸發(fā)等操作都用到玻璃棒,過濾時玻璃棒的作用是引流,蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.武漢室內公共場所從2011年“五一”起全面禁煙.已知香煙的煙霧中有一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、二氧化硫(SO2),則這三種物質中均有(  )
A.氧原子B.氧分子C.氧元素D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在其他條件不變的情況下,向一定量的硝酸鉀飽和溶液中加入少量硝酸鉀晶體,則此飽和溶液的質量( 。
A.增加B.不變C.減小D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.請根據如圖1所示裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a試管;c長頸漏斗.
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
并據此選擇上圖中BFE(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置;某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(3)實驗室收集氧氣可用E裝置的原因是氧氣的密度大于空氣實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,并據此選擇上圖中BFE(填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置,
(5)圖2是某同學自制的簡易凈水器.其中放置物質的順序有錯誤,為使凈水效果最佳,請仿照自來水生產流程幫他按由上到下的順序重新排列BADC(填字母).

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