分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析;實(shí)驗(yàn)前必須該裝置的氣密性;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?根據(jù)過濾可以將不溶性固體和液體分開進(jìn)行分析;根據(jù)過濾中玻璃棒的作用進(jìn)行分析.
解答 解:(1)圖中儀器的名稱:①是酒精燈,②是燒杯;
(2)裝置C是固液反應(yīng)裝置,不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常選用該裝置為發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;選用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;反?yīng)結(jié)束后,若要回收二氧化錳,可采用過濾的方法;其中玻璃棒所起的作用是引流;
故答案為:(1)酒精燈;燒杯;(2)C;檢查裝置的氣密性;催化;a;D;引流.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有可燃性 | B. | 空氣中含量最多的是氧氣 | ||
C. | 夏天食物腐爛與氧氣無關(guān) | D. | 通常用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4mn倍 | B. | 2(m+n)倍 | C. | 2mn倍 | D. | 2倍 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾 | B. | 蒸發(fā) | C. | 蒸餾 | D. | 結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O 2個(gè)氧元素 | B. | H2 2個(gè)氫原子 | C. | Ca+2 鈣離子 | D. | 2Cl2 2個(gè)氯分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 造成空氣污染的氣體主要由CO、CO2和SO2等 | |
B. | 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水 | |
C. | 空氣中二氧化碳含量的增加對(duì)環(huán)境沒有影響 | |
D. | 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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