【題目】如圖中所涉及到的物質均為初中化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示(圖中反應條件均已略去).其中A、D都是堿,A溶液與C溶液能發(fā)生復分解反應;E是天然氣的主要成分.請回答下列問題:
(1)物質F的用途 ,
(2)請寫出圖中D的化學式:,
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①A與C反應;
②E與O2反應 .
【答案】
(1)滅火等
(2)NaOH
(3)Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH;CH4+2O2 CO2+2H2O
【解析】 由題意可知,A為氫氧化鈣、B為碳酸鈣、C為碳酸鈉、D為氫氧化鈉、E為甲烷、F為二氧化碳、G為鹽酸、I為水;故(1)物質F的用途滅火;(2)D物質的化學式為NaOH;(3)①A與C反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH;②E與O2反應的化學方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O。
故答案為:(1)滅火等(2)NaOH(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;CH4+2O2 CO2+2H2O推斷題關鍵在于抓住題眼,E是天然氣的主要成分,則E是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,則I和F是二氧化碳或水,D是堿,能與F生成C,則F是二氧化碳,C是碳酸鹽,C能與A反應生成B和D,則D是氫氧化鈉,A可能是氫氧化鈣,B是碳酸鈣,能與G反應生成二氧化碳、水和H,則G是鹽酸,H是氯化鈣,據此解答
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類和歸納是行之有效、簡單易行的科學方法,下列說法錯誤的是
A.鋰、汞都屬于金屬元素B.鋅、碘都屬于人體必需微量元素
C.尿素、硝酸鉀都屬于復合肥D.塑料、合成纖維都屬于合成材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類社會生活密不可分,請回答下列問題。
(1)我們倡導“低碳”生活,“低碳”是指哪種物質的較低量排放____________?
(2)鋁的化學性質活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能____________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:① , ②。
(2)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為(選填字母),用排水法收集氧氣完畢時,應先 , 這樣做是為了防止 , 寫出該反應的文字表達式為 , 若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是。
(3)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應的文字表達式為 , 實驗時,從長頸漏斗中加入的物質是。
(4)小紅欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應先在裝置內 , 再從端(填“b”或“c”)通入氣體;寫出鐵絲燃燒后生成物的化學符號。
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的裝置組合可以是。
(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體,并能隨時控制反應發(fā)生與停止。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是( )
選項 | 選用的藥品 | 制取的氣體 | |
固體 | 液體 | ||
A | 塊狀大理石 | 稀硫酸 | 二氧化碳 |
B | 二氧化錳粉末 | 過氧化氫溶液 | 氧氣 |
C | 塊狀大理石 | 稀鹽酸 | 二氧化碳 |
D | 碳酸鈉粉末 | 稀鹽酸 | 二氧化碳 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不科學的是
A.操場籃球架噴漆,可防止鐵生銹
B.在煤爐上放一盆水,可防止煤氣中毒
C.園林澆灌改大水漫灌為噴灌,可節(jié)約水資源
D.洗潔精洗滌餐具上的油污時,發(fā)生乳化作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過對溶液知識的學習,判斷下列有關說法中正確的是()
A.同種溶質的飽和溶液不一定比它的不飽和溶液的濃度大
B.固體溶質的飽和溶液溫度降低時必定有晶體析出
C.加入洗滌劑可使油和水形成的乳濁液變成溶液
D.配制溶液時,攪拌可以增大溶質的溶解度
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