5．如圖所示的裝置，可以有多種應(yīng)用
（1）收集氣體．如利用此裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（選填 a或b，下同）處導管進入．如利用此裝置用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b處導管進入．如用水將瓶中貯有的氧氣排出使用，水從a端進入．
（2）測量生成氣體的體積．在瓶內(nèi)先裝滿水，可以測量氣體的體積，還需要的儀器是量筒，這時氣體應(yīng)從b導管進入．

分析 觀察圖示可知，此裝置被稱為“萬能裝置”，用途很廣泛，可用于排空氣法或排水法收集氣體、凈化或檢驗氣體等，根據(jù)用途不同，選擇不同的進氣導管或選擇加入合適的實驗試劑進行試驗．觀察圖示可知，此裝置可用于排空氣法收集氣體，密度大于空氣密度的氣體可從長管進；密度小于空氣密度的氣體可從短管進．排水法收集氣體，氣體從短管進，水從長管出．洗氣時長進短出．

解答 解：（1）氧氣的密度比空氣大，收集氧氣時從a端進入，排水法收集氣體，氣體從短管進，水從長管出，所以用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從b處導管進入；若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從a處導管進入，這樣氧氣從b導管排出．如果水從b處導管進入時，大部分氧氣不能排出．故填：a；b；a；
（2）當需要測量氣體體積時，由于氣體的體積無法直接測量，所以需要等量代換的方式，因此將裝置內(nèi)裝滿水，采取測量液體體積的方式，測量體積需要用量筒，而液體的排出需要氣體短進長出，故填：量筒；b．

點評 此題考查了氣體的收集、凈化、檢驗，是一個綜合性比較強的題目，是考試中的一個難點，解題的關(guān)鍵是分清裝置的用途，選擇不同的進氣導管或加入合適的試劑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護水資源，說出一種節(jié)約用水的方法淘米水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、X是初中化學常見的物質(zhì)，如圖是這五種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系，其中短線“”連接表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)，物質(zhì)X能與A、B、C、D都發(fā)生化學反應(yīng)，①、②、③、④四個反應(yīng)的條件都是點燃，反應(yīng)①的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)②的產(chǎn)物是黑色固體，反應(yīng)③的火焰是明亮的藍紫色，D是黑色固體，反應(yīng)④的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，回答下列問題：
（1）物質(zhì)X是O2；
（2）寫出反應(yīng)④的化學現(xiàn)象：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
（3）寫出反應(yīng)③實驗時集氣瓶底放少量水的原因：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（4）寫出①、②、③、④四個反應(yīng)的符號表達式：
①4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 ④C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1s后取出，可以看到在a處（填字母）的火柴梗的最先變黑碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．定量取用液體操作：量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)物質(zhì)的類別分別填空：
A自來水；B氧氣；C二氧化碳；D氯化鈉；E碳酸飲料；
F空氣；G氬氣；H人呼出的氣體；I冰水混合物；J液氧；K海水；L蒸餾水；   
其中，混合物AEFHK；純凈物BCDGIJL；單質(zhì)BGJ；化合物CDIL．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學概念相互間存在如下3種關(guān)系：

（1）純凈物與混合物屬于并列關(guān)系；
（2）氧化反應(yīng)和緩慢氧化屬于包含關(guān)系；
（3）氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系；
（4）有沒有一個反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)？有如有請寫出反應(yīng)的文字表達式．甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．為了延長燈管的使用壽命，燈管里放有極少量的紅磷做脫氧劑，其作用的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．金屬是生活生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的物品之一．回答下列問題：
一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快．如圖取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，然后分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上．
①鐵與鹽酸反應(yīng)的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
②氣球膨脹速度最快的是A．（填試管編號）三種金屬的活動性順序是Mg＞Zn＞Fe．

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