分析 根據(jù)A、B、C、D、X是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),根據(jù)“反應①的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙”,說明A可能為紅磷;根據(jù)“反應②的產(chǎn)物是黑色固體”,說明B可能為鐵;根據(jù)“反應③的火焰是明亮的藍紫色”,說明C可能為硫;根據(jù)“D是黑色固體,反應④的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁”,說明產(chǎn)物為二氧化碳;根據(jù)“物質(zhì)X能與A、B、C、D都發(fā)生化學反應,①、②、③、④四個反應的條件都是點燃”,則推測X為氧氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答 解:(1)A根據(jù)A、B、C、D、X是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),根據(jù)“反應①的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙”,說明A可能為紅磷;根據(jù)“反應②的產(chǎn)物是黑色固體”,說明B可能為鐵;根據(jù)“反應③的火焰是明亮的藍紫色”,說明C可能為硫;根據(jù)“D是黑色固體,反應④的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁”,說明產(chǎn)物為二氧化碳;根據(jù)“物質(zhì)X能與A、B、C、D都發(fā)生化學反應,①、②、③、④四個反應的條件都是點燃”,則推測X為氧氣,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導正確,所以X是O2;
(2)反應④的化學現(xiàn)象:木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
(3)反應③實驗時集氣瓶底放少量水的原因:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)①紅磷在氧氣中燃燒生成了五氧化二磷,故可以寫出該反應的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,故可以寫出該反應的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
③硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,故可以寫出該反應的化學方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
④碳在氧氣中燃燒生成了二氧化碳,故可以寫出該反應的化學方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
故答案為:
(1)O2;
(2)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)①4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;③S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;④C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學符號 | 名稱或意義(只寫一種) | |
(1) | H | ①氫元素或一個氫原子 |
2P2O5 | ②2個五氧化二磷分子 | |
2Al3+ | ③2個鋁離子 | |
(2) | ④2P | 2個磷原子 |
⑤O3 | 由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子 | |
⑥Na+ | 帶一個單位正電荷的鈉離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4NO3 | B. | NH4H2PO4 | C. | KNO3 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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