11.下列物質(zhì) a干燥的空氣   b液氧  c糖水  d五氧化二磷  e 冰水混合物 f酸奶
用字母填空,其中屬于純凈物的是bde 屬于混合物的是acf.

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.否則屬于混合物.

解答 解:a干燥的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;b液氧是由氧氣一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;c糖水中含有糖和水,屬于混合物;d五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;e 冰水混合物由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物; f酸奶中含有酸性物質(zhì)、蛋白質(zhì)等物質(zhì),屬于混合物.
故答案為:bde;  acf.

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物,還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成.

練習(xí)冊系列答案
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1.下列名稱和儀器相符合的是( 。
A.
量杯
B.
視管
C.
酒精燈
D.
吸氣瓶

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2.對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙B.白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某;瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了“影響過氧氣化氫溶液分解因素”的實驗.請你幫助回答下列問題.
①取兩支大試管,分別倒入等量6%、15%的過氧化氫溶液,再各加入0.5g的二氧化錳.發(fā)現(xiàn)濃度大的能先收集到100ml氧氣.實驗完畢后,他們一共能回收到的二氧化錳質(zhì)量為1g,影響實驗結(jié)果的因素是過氧化氫溶液的濃度.從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳的操作是過濾(填過濾或者蒸餾)
②取a、b兩支試管加入等體積6%的過氧化氫溶液,向a中加入二氧化錳粉末,向b中加入氧化銅粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡快且多,由此得出影響過氧化氫分解的因素是催化劑的種類.檢驗生成氣體的方法是用帶火星的木條檢驗.
③再取2支試管倒入等量6%的過氧化氫溶液.把其中一支放入90℃熱水中,發(fā)現(xiàn)該試管中生成的氣泡較快.由此得出影響雙氧水分解的因素為環(huán)境的溫度.
④實驗完畢后,清洗儀器,判斷試管已洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.用托盤天平稱取5.6克某藥品時,如果天平的指針偏向右邊,則需要( 。
A.繼續(xù)添加藥品B.減少砝碼C.取走部分藥品D.向左移動游碼

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16.鈉原子失去一個電子后發(fā)生變化的是(  )
A.電子層數(shù)B.原子質(zhì)量C.質(zhì)子數(shù)D.中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源:
(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸;
(2)為了保護(hù)環(huán)境,用煤作燃料的煤爐要適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)口,將煤粉吹起使之劇烈燃燒,請解釋這種做法能使煤完全燃燒的原因是使煤粉與氧氣充分接觸,若要達(dá)到低碳減排的目的,下列措施不可行的是D.
A、改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)                      B、開發(fā)新能源
C、減少化石燃料使用                  D、將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
(3)海水中隱藏著豐富的自然資源,利用海水曬鹽得到的是物質(zhì)是混合物(純凈物或混合物)

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20.在日常生活中我們該采取什么措施保護(hù)空氣?加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,積極植樹造林種花種草等,以保護(hù)空氣.

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15.現(xiàn)有以下儀器,按要求填空(填儀器名稱)

(1)洗滌試管應(yīng)使用試管刷,將灼熱的儀器從實驗臺上取下來需要用到坩堝鉗.
(2)如果給30毫升水加熱,除了以上儀器外,還需要鐵架臺和蒸發(fā)皿、玻璃棒.
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的膠頭滴管、量筒.

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