人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學知識填空。

（1）下列制品的用途，利用金屬導熱性的是______。

（2）金屬資源在地球上分布廣泛。人們在白然界中僅發(fā)現(xiàn)金、銀等少數(shù)金屬單質(zhì)，其余金屬元素都以化合物形式存在。你認為金屬的存在形式主要和_______有關(guān)。

（3）農(nóng)業(yè)上用硫酸銅、生石灰加水配制波爾多液作為殺菌劑。有經(jīng)驗的農(nóng)民都不用鐵質(zhì)容器來配制或盛放波爾多液，原因是___________（用化學方程式表示）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇蘇州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)分子的說法中，不正確的是

A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．溫度升高，分子的體積變大

C．分子在不停她運動 D．溫度越高，分子運動速率越快

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇連云港卷）化學（解析版） 題型：選擇題

維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，維生素D2的化學式為C28H44O。下列說法正確的是

A．維生素D2屬于有機化合物 B．維生素D2中含有73個原子

C．維生素D2的相對分子質(zhì)量是396g D．維生素D2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）化學（解析版） 題型：選擇題

推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。以下說法正確的是

A．氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純

B．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定含碳元素

C．單質(zhì)由同種元素組成，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D．室溫下pH<7的溶液呈酸性，同理pH<7的雨水是酸雨

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）化學（解析版） 題型：探究題

化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如右圖）。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式____________。

（2）同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：_______________。

（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

_______________________

【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是_______________________；

②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：_______________________ ；

③同學們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對燃燒條件又有了新的認識：_______________________。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（山東德州卷）化學（解析版） 題型：選擇填充題

歸納是學習化學的基本方法。下面是小明整理的部分化學知識，其中都正確的選項是

A．安全常識
 

B．生活常識
 

①給試管里的液體加熱時——試管口不要對著人
②濃硫酸沾到皮膚上——用水沖洗后涂上硼酸溶液
 

①鐵鍋表面保持清潔干燥防止生銹
②用鉛筆芯粉末使鐵鎖開啟靈活
 

C．除去雜質(zhì)
 

D．元素與人體健康
 

①用稀鹽酸除去銅粉中的少量氧化銅粉末
②滴加氯化鈣溶液除去燒堿溶液中的少量碳酸鈉
 

①缺氟——會引起氟斑牙和氟骨病
②吃水果、蔬菜——可以補充維生素
 

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（青海西寧卷）化學（解析版） 題型：填空題

根據(jù)以下裝置圖，回答有關(guān)問題：

（l）寫出圖中標號為a的儀器名稱_______。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，化學方程式為_______，該反應的基本反應類型是_______，停止加熱時應先將導管移出水面，其理由是_______。

（3）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_______。

（4）實驗室制取CO2應選擇的發(fā)生和收集裝置是_______（填字母序號）。

（5）用A裝置制氣體時，長頸漏斗的下端管口要_______，以防止生成的氣體逸出。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（青海西寧卷）化學（解析版） 題型：選擇填充題

漂白粉的有效成分次氯酸鈣[Ca (ClO)2]中氯元素的化合價是

A. -1 B. 0 C. +1 D. +5

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：探究題

現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種。某化學小組為確定其成分，做了以下探究：

【查閱資料】硫酸鈉、氯化鋇溶液均呈中性。

（1）步驟I.取少量固體于燒杯中，加足量的水，攪拌，過濾，得到白色沉淀和無色濾液。

步驟Ⅱ.取步驟I所得的白色沉淀于試管中，加入過量的稀硝酸，沉淀全部溶解，有氣泡產(chǎn)生，得到無色澄清透明的溶液。

根據(jù)上述兩步實驗，小組同學認為白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是_____。同時確定了白色粉末中一定含有的物質(zhì)，并寫出了步驟I中產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式是_____。

（2）為了進一步確定白色粉末中可能含有的物質(zhì)，小組同學利用步驟I所得的濾液繼續(xù)探究�！居懻摬孪搿啃〗M同學對濾液中溶質(zhì)成分做出了多種猜想，其中濾液中含有三種溶質(zhì)的猜想分別是：

猜想一：_______； 猜想二：_______。

【實驗探究】小組同學共同設計如下方案來證明諸多猜想中猜想二成立，請完成下列表格：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實現(xiàn)結(jié)論

____________

__________

猜想二成立

【實驗結(jié)論】小組同學通過以上探究，最終確定了白色粉末的成分。

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