用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
 
．
（3）正二價(jià)的銅元素
 
．
（4）3個(gè)鈉離子
 
．
（5）2個(gè)亞鐵離子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；
能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣；
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方；
每個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位正電荷；
每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷．
解答：解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，鋁元素可以表示為Al；
（2）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣，每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，因此氧氣可以表示為O2；
（3）正二價(jià)的銅元素可以表示為
+2
Cu
；
（4）3個(gè)鈉離子可以表示為3Na+；
（5）2個(gè)亞鐵離子可以表示為 2Fe2+．
故填：Al；O2；
+2
Cu
；3Na+；2Fe2+．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
，過(guò)濾水中的雜質(zhì)．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱是發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）．
（4）苯的化學(xué)式為C6H6，其沸點(diǎn)為80.1℃，熔點(diǎn)為5.5℃，難溶于水，有劇毒，下列有關(guān)苯的說(shuō)法中正確的是
 
（填代號(hào)）．
A．苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成的
B．常溫下可通過(guò)濾紙的方法除去水中的苯
C．可通過(guò)加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯
（5）甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：（“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）甲、乙組成元素相同，甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出甲→丙的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“環(huán)境保護(hù)，以人為本”，某城市每日公布空氣環(huán)境中總懸浮顆粒物（粉塵）、二氧化硫、氮氧化合物三項(xiàng)指標(biāo)，其中
 
超標(biāo)，主要是大規(guī)模不規(guī)范的城市建設(shè)的污染；
 
、
 
超標(biāo)，主要是煤的燃燒和大量汽車、助力車排放的尾氣造成的污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)你的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
 
②
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 （填字母編號(hào)）；反應(yīng)文字表達(dá)式
為
 
．
（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集，有以下操作步驟：（1）加熱；（2）連接好裝置；（3）停止加熱；（4）移開(kāi)導(dǎo)氣管；（5）裝入藥品并固定在鐵架臺(tái)上；（6）檢查裝置的氣密性；（7）收集氣體．其中正確的操作
 

A．（2）（6）（5）（1）（7）（3）（4）
B．（2）（6）（5）（1）（7）（4）（3）
C．（6）（2）（5）（1）（7）（4）（3）
D．（2）（6）（1）（5）（7）（3）（4）
裝入高錳酸鉀后應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是
 

（4）用B裝置通過(guò)分解反應(yīng)制取氧氣，則②中裝的液體藥品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）填表
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用．
 
②在①所得的溶液中，插入
 
，充分作用．		無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
 
，充分作用．
 
結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu
（2）將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；
（3）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
；
（4）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為（是否）
 
有必要做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示
（1）2個(gè)亞鐵離子
 
（2）氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

（3）“沼氣”主要成分是
 
   （4）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空
（1）二氧化碳
 
（2）三個(gè)鎂離子
 
；
（3）最輕的氣體
 
（4）空氣中含量最多的氣體
 
；
（5）2個(gè)氫原子
 
（6）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
； 
（7）8個(gè)五氧化二磷分子
 
．
（8）畫(huà)出鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科技周活動(dòng)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞溶液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="qqus5iq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將大注射器中的石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋因瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小而被“吞”入瓶中，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為
 
．
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年4月14號(hào)玉樹(shù)發(fā)生大地震，為了支援災(zāi)區(qū)防疫，某市緊急生產(chǎn)過(guò)氧乙酸（C2H4O3）消毒液，根據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式從組成、結(jié)構(gòu)、分類以及量的關(guān)系四個(gè)方面進(jìn)行描述：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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