6.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn).已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好. (提示:紅色的銅在加熱的條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅.)

(一)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說法:
①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;
③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物;⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣.
其中不正確的說法是③和④.(填序號)
(二)對于實(shí)驗(yàn)一,小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示:
寫出改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,如圖2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)一相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(誤差。蚍忾]體系更環(huán);蛟囼(yàn)成功率高等(寫一條即可).在實(shí)驗(yàn)開始階段,由于支型試管內(nèi)的白磷燃燒放熱,導(dǎo)致氣體膨脹,導(dǎo)致氣壓先變大(填“大”或“小”),實(shí)驗(yàn)后期,由于具支試管中的氧氣被耗盡,冷卻后氣壓變。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(三)實(shí)驗(yàn)二只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是加入的銅絲量不足(答案合理即可) (寫出其中一種).在加熱過程中,交替緩慢推動兩個(gè)注射器的目的是促進(jìn)空氣流通,盡可能耗盡氧氣.

分析 (一)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理和藥品選擇的依據(jù)以及注意事項(xiàng)來分析.
實(shí)驗(yàn)的目的是測定空氣中氧氣含量,原理是消耗氧氣使裝置內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水被吸入占據(jù)氧氣的空間,從而達(dá)到測定氧氣的目的.紅磷、銅絲必須過量,可使集氣瓶中的氧氣完全消耗,減少誤差;紅磷燃燒生成五氧化二磷;由于紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,打開止水夾后觀察到:水沿導(dǎo)管倒流進(jìn)入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$處;
(二)白磷燃燒生成五氧化二磷;根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析解答;
(三)由實(shí)驗(yàn)條件可推出交替緩慢推動兩個(gè)注射器的目的是使封閉空間的氧氣充分反應(yīng).在本實(shí)驗(yàn)中測定的數(shù)據(jù)要受多種因素影響:應(yīng)交替緩緩?fù)苿觾蓚(gè)注射器活塞,為了耗盡注射器里的空氣中的氧氣,加入的銅絲的量必須是足量的,讀數(shù)時(shí)應(yīng)冷卻至室溫,裝置的氣密性必須好等.

解答 解:(1)①紅磷燃燒并冷卻后打開彈簧夾,避免了集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)過大進(jìn)入水過少,不能正確測定空氣中氧氣的含量的情況,故①說法正確;
②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅(2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO),所以銅絲表面由光滑的紅色變成黑色,故②說法正確;
③應(yīng)該在停止加熱并冷卻至室溫才能讀數(shù),故③說法錯(cuò)誤;
④實(shí)驗(yàn)過程中為了將空氣中的氧氣完全耗盡,加入的紅磷和銅絲必須是過量的,故④說法錯(cuò)誤;
⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物,故⑤說法正確;
⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含五分之一體積的氧氣,故⑥說法正確.
故答案為:③;④.
(二)磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
如圖2改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是,裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(誤差。蚍忾]體系更環(huán);蛟囼(yàn)成功率高等,故填:裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(誤差。,或封閉體系更環(huán);蛟囼(yàn)成功率高等;在實(shí)驗(yàn)開始階段,由于支型試管內(nèi)的由于白磷燃燒放熱,氣體受熱膨脹,導(dǎo)致氣壓先變大,實(shí)驗(yàn)后期,由于具支試管中的氧氣被耗盡,故冷卻后氣壓變。侍睿毫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(誤差小),或封閉體系更環(huán)保或試驗(yàn)成功率高等;白磷燃燒放熱,導(dǎo)致氣體膨脹;大;具支試管中的氧氣被耗盡;。
(三)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因有以下幾個(gè)原因:注射器的前端、玻璃管管比較細(xì),不利于銅絲與注射器里的氧氣反應(yīng),未交替緩緩?fù)苿觾蓚(gè)注射器活塞,加入的銅絲量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫等.
交替緩慢推動兩個(gè)注射器的目的是使封閉空間的氧氣與銅絲充分接觸,使空氣中的氧氣與銅絲充分反應(yīng);
故填:加入的銅絲量不足(答案合理即可);促進(jìn)空氣流通,盡可能耗盡氧氣.

點(diǎn)評 本題能通過實(shí)驗(yàn)探究的方式考查了銅與氧氣的反應(yīng),空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),提高了學(xué)生學(xué)以致用的意識.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可);若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是排水法.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取H2氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
請從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體.按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:b→h→i→d→c→無→無…﹙可不填滿).

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17.標(biāo)出下列物質(zhì)中鐵元素的化合價(jià):(1)Fe0   (2)FeCl2+2 (3)Fe(OH)3+3

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14.選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上.

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18.只用一種試劑來鑒別NaOH、Ca(OH)2、H2SO4三種溶液,這種溶液是(  )
A.BaCL2B.紫色石蕊溶液C.K2CO3D.酚酞試液

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15.生活中的下列物質(zhì):(1)牛奶、(2)雪碧飲料、(3)礦泉水、(4)生理鹽水、(5)豆?jié){、(6)蒸餾水、
(7)食醋、(8)蔗糖水、(9)鏈霉素粉末、(10)酸牛奶、(11)酒精、(12)碘酒、(13)60°的白酒、
(14)車用乙醇汽油、(15)10%的過氧乙酸、(16)醫(yī)用酒精、(17)石灰漿、(18)清新潔凈的空氣.
其中不屬于溶液的是(1)(5)(6)(9)(10)(11)(17);屬于乳濁液的是(1)(5)(10);屬于純凈物的是(6)(9)(11).

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16.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請?jiān)谙铝锌崭裰刑顚懴鄳?yīng)的化學(xué)符號:
(1)可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是O2; 
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(3)俗名叫火堿的是NaOH       
(4)可用于改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2

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