用量筒量取15mL水，讀數(shù)時(shí)仰視，則所量取的水的實(shí)際體積（　　）
A、等于15 mL
B、大于 15 mL
C、小于15 mL
D、無(wú)法估計(jì)
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：從量筒的使用方法去分析．
解答：解：量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積．如果仰視則會(huì)使讀數(shù)偏小，造成實(shí)際量取液體的體積偏大；所以用量筒量取15mL水，讀數(shù)時(shí)仰視，則所量取的水的實(shí)際體積大于 15 mL；故答案為：B．
點(diǎn)評(píng)：量取液體讀數(shù)時(shí)，眼睛應(yīng)平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數(shù)偏高；“低看偏低”即從低處看讀數(shù)偏低．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與我們的生活有著密切的關(guān)系．
主食饅頭
菜肴肉炒青椒、紫菜湯
飲品豆?jié){
（1）均衡膳食，有利于人體健康，中考期間，媽媽為小芳制定了表中的食譜．紫菜中富含的
 
（填名稱或符號(hào)）元素可以預(yù)防甲狀腺腫大．
（2）當(dāng)前，食品安全問(wèn)題備受人們關(guān)注，下列做法不會(huì)危及人體健康的是
 
（填選項(xiàng)字母不同）
A．甲醛浸泡海產(chǎn)品    B．蒸鏝頭加小蘇打   C．霉變花生壓榨食用油
（3）檢驗(yàn)一塊布料是羊毛織品還是合成纖維織品，下列方法中最簡(jiǎn)單、可靠的是
 
．
A．用手摸看光滑程度  B．看布料顏色   C．抽一根絲在火焰上燃燒
（4）下列校園運(yùn)動(dòng)設(shè)施或器材中，用到合成材料的是
 
．
A．排球    B．塑膠跑道   C．鋼質(zhì)單杠    D．尼龍?zhí)K．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�
A、汽車排放的尾氣
B、裝修材料釋放出的甲醛等有害物質(zhì)
C、以氫氣作燃料的產(chǎn)物
D、燃放爆竹產(chǎn)生的煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化合價(jià)順序，在N2、N2O、NO、         、NO2、KNO3的排列中的橫線內(nèi)應(yīng)填入的化學(xué)式是（　�。�
A、KNO2
B、NH4NO3
C、NH3
D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)他們的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、它們都是原子
B、它們的相對(duì)原子質(zhì)量相同
C、它們的最外層電子數(shù)相同
D、它們屬于同種元素的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年10月29日，湖南衡陽(yáng)市霞流沖煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故，造成29人死亡，6人受傷．遏制重特大安全事故的發(fā)生，是我國(guó)目前安全工作的重點(diǎn)．為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故的發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（　　）
①加強(qiáng)安全管理，杜絕明火源②降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)③提高礦井中通風(fēng)能力④將礦井中的氧氣除去．
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

禁止化學(xué)武器組織獲得2013年諾貝爾和平獎(jiǎng)，而今年8月敘利亞化武襲擊事件導(dǎo)致數(shù)千無(wú)辜平民傷亡．下列涉及化學(xué)的評(píng)價(jià)不合理的是（　�。�
A、化學(xué)是一把雙刃劍，有利也有弊
B、化學(xué)武器應(yīng)該禁止使用
C、溫室效應(yīng)對(duì)人類百害而無(wú)一利
D、綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水和空氣是寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭
B、水是常見(jiàn)的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C、空氣中含量最多的氣體是氧氣
D、焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
　b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．其中二氧化錳起
 
作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
 
．

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