化學(xué)就在我們身邊，人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)，如圖圖片中的內(nèi)容屬于化學(xué)直接保障人體健康的貢獻(xiàn)是（　�。�

A. 人造大理石 B. 開(kāi)發(fā)新能源﹣可燃冰

C. 合成洗滌劑 D. 合成藥物

D 【解析】 A、人造大理石屬于建筑材料，提高人類(lèi)的居住條件，故A錯(cuò)誤；B、開(kāi)發(fā)新能源可燃冰能減少環(huán)境污染，故B錯(cuò)誤；C、合成洗滌劑可以改善人類(lèi)的生活，但不是直接保障人體健康，故C錯(cuò)誤；D、合成藥物能治療一些特殊的疾病，直接保障人體健康，故D正確。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第5單元《化學(xué)方程式》單元測(cè)試 題型：計(jì)算題

某學(xué)生稱(chēng)取12.25 g氯酸鉀(KClO3)制氧氣，他用少量高錳酸鉀(KMnO4)代替二氧化錳(MnO2)，待反應(yīng)完畢后，制得氧氣4.96g。該學(xué)生加入了多少克高錳酸鉀？

1.58g 【解析】 設(shè)KClO3分解制得氧氣的質(zhì)量為X。 2KClO32KCl+ 3O2↑ 245 96 12.25 g X 245/96=12.25g/x X=4.8 g 則KMnO4分解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為：4.96 g—4.8 g =0.16 g ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章 1.2 化學(xué)研究些什么 題型：單選題

下列具有“益陽(yáng)特色”的農(nóng)副產(chǎn)品在加工過(guò)程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 鮮鴨蛋制成松花皮蛋 B. 楠竹加工成涼席

C. 茶葉壓制成茶餅 D. 油菜籽壓榨出菜油

A 【解析】 A. 鮮鴨蛋制成松花皮蛋，在腌制過(guò)程中發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化；B. 楠竹加工成涼席，只是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化；C. 茶葉壓制成茶餅，只是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化；D. 油菜籽壓榨出菜油，只是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化；故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 題型：填空題

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：將燃著的小木條同時(shí)伸入兩個(gè)集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是__________，通過(guò)該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是_____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：該實(shí)驗(yàn)是粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中的步驟，該步驟中玻璃棒的作用是_________________________，實(shí)驗(yàn)應(yīng)待________________時(shí)，停止加熱。

盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低攪拌，防止液體受熱不均而飛濺大量固體析出（或留有少量水） 【解析】 (1).空氣中二氧化碳的含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量，所以 盛空氣的集氣瓶中的木條后熄滅 (2). 人呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低 (3). 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止液體受熱不均而飛濺 (4). 蒸發(fā)結(jié)晶操作中，當(dāng)有...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)全冊(cè)（全國(guó)版）第一章 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 題型：單選題

（題文）（題文）下列圖片能反映化學(xué)改善我們生活的是（　�。�

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④⑤

D 【解析】 不銹鋼制成的炊具，應(yīng)用廣泛，方便了人們的生活；高架橋的使用，方便了人們的出行；合成纖維制成的衣服的使用，方便了人們的生活；醫(yī)藥的使用，可以保障人的身體健康；均能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活；大量燃放禮花，會(huì)污染空氣，給人體的健康帶來(lái)危害，不能體現(xiàn)化學(xué)改善我們生活；故①②④⑤能反映化學(xué)改善我們生活。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過(guò)程 單元檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

水的作用不可忽視．如圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中水作________（填“溶劑”或“溶質(zhì)”），玻璃棒的作用________；

（2）實(shí)驗(yàn)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，集氣瓶中水的作用是________；

（3）實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的原理是________；

（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和________；

（5）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)E中水的作用________．

溶劑攪拌，加速溶解3Fe+2O2Fe3O4防止高溫熔融物炸裂集氣瓶底部4P+5O22P2O5紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，裝置內(nèi)氣壓減小，大氣壓把水壓入集氣瓶中約占集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的五分之一隔絕空氣CO2+H2O=H2CO3 【解析】 (1)在溶液中只要有水，水一定作溶劑；溶解過(guò)程中玻璃棒有攪拌，加速溶解的作用； (2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；反應(yīng)的方程式為：3Fe+2O2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過(guò)程 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列排序正確的是

A. 地殼中元素的含量： B. 硫元素的化合價(jià)：

C. 溶液的 pH： D. 溶解時(shí)放出的熱量：

B 【解析】 A、地殼中元素的含量由多到少的順序是：O、Si、Al，錯(cuò)誤；B、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，硫元素的化合價(jià)由高到低是順序是：SO2 、S、H2S，正確；C、溶液的pH值由大到小的順序是：肥皂水、糖水、汽水，錯(cuò)誤；D、硝酸銨溶解于水吸收大量的熱，溫度降低；氯化鈉溶解于水，溫度變化不明顯，氫氧化鈉溶解于水，放出大量的熱，溫度升高，故溶解后的溫度由...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2 碳及其化合物 單元檢測(cè) 題型：填空題

某�；瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制備與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。試看圖回答問(wèn)題：

資料卡片：①紅磷的著火點(diǎn)為260℃；②飽和NaHCO3溶液可用于吸收HCl氣體；③20℃時(shí)，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解；④氯化鈣溶液呈中性。

(1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因?yàn)開(kāi)_______且反應(yīng)條件均不需要加熱；

(2)反應(yīng)開(kāi)始后，B中充滿(mǎn)氧氣，但紅磷仍未燃燒，原因是____________；

(3)裝置G中有干和濕的pH試紙各一張，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，濕的pH試紙顯示pH約為6，干的pH試紙顯示pH為7，同學(xué)們可得到的結(jié)論是____________；

(4)若裝置H中溶液為飽和狀態(tài)，反應(yīng)一段時(shí)間后出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(5)反應(yīng)完成后同學(xué)們對(duì)裝置D中所得溶液的溶質(zhì)成分展開(kāi)探究：

（提出問(wèn)題）裝置D中溶液的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）小濱認(rèn)為溶質(zhì)只有CaCl2；

小崔認(rèn)為除CaCl2外，可能還含有___________；

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）小濱取反應(yīng)后裝置D中部分溶液于試管中，滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液顏色呈無(wú)色，于是小濱認(rèn)為自己的猜想是正確的。

（反思與評(píng)價(jià)）小崔認(rèn)為小濱的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的，理由是_________，為驗(yàn)證后一種物質(zhì)是否存在，小崔同學(xué)可采用_________(填字母序號(hào)：A．碳酸鈉溶液 B．石蕊試液 C．鋅粒)來(lái)代替酚酞試液。

反應(yīng)物都是固體和液體反應(yīng)溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸 產(chǎn)生白色沉淀HCl 氯化鈣溶液和稀鹽酸都不能使酚酞溶液變紅 ABC 【解析】 (1)裝置A可作為氧氣或二氧化碳的發(fā)生裝置是因?yàn)榉磻?yīng)物都是固體和液體反應(yīng)且反應(yīng)均不需要加熱；(2)紅磷未燃燒，原因是溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足①可燃物與空氣接觸②溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。(3)裝置G中有干和濕的pH試紙...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 單元檢測(cè) 題型：單選題

關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)敘述正確的是(　　)

A. 負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1：2

D. 電解水可加入氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D 【解析】 電解水時(shí)，正氧負(fù)氫，氫二氧一。A、正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，錯(cuò)誤；B、水是由氫元素和氧元素組成的，錯(cuò)誤；C、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，錯(cuò)誤；D、純凈的水幾乎不導(dǎo)電，可向水中加入氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，正確。故選D。

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同步練習(xí)冊(cè)答案