A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)量都沒有發(fā)生改變 | |
C. | 該反應(yīng)能說明:化學(xué)反應(yīng)中,分子可再分 | |
D. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成的物質(zhì)的總質(zhì)量 |
分析 根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型和質(zhì)量守恒定律分析分子、原子的變化等.
解答 解:A、由圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種、生成物是兩種,因此不可能是化合反應(yīng),故A說法錯誤;
B、觀察微觀示意圖可知反應(yīng)前后兩種原子的種類和數(shù)量都沒有發(fā)生改變,故B說法正確;
C、觀察微觀示意圖反應(yīng)前是兩種單質(zhì),反應(yīng)后是兩種化合物,因此分子的種類發(fā)生了改變,故C說法正確;
D、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生改變,故D說法正確.
故選:A.
點(diǎn)評 該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成,注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個(gè)參加反應(yīng),利用反應(yīng)時(shí)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2個(gè)水分子 | 2個(gè)亞鐵離子 | 氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià) | 銨根離子 |
2H2O | 2Fe2+ | $\stackrel{+2}{Ca}$O | NH4+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣態(tài)氧氣通過降溫加壓變成淡藍(lán)色液體 | |
B. | 打開濃鹽酸瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧 | |
C. | 二氧化硫在空氣中造成酸雨 | |
D. | 霓虹燈管通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | ||
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | ||
A | CO2能使石蕊變紅 | ||
B | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 | ||
C | 金屬M(fèi)生銹需要氧氣 | ||
D | 碘在水和汽油中的溶解性不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加幾滴酚酞試液. | 若無明顯現(xiàn)象,則原溶液為NaCl 若溶液由無色變成紅色,則原溶液為NaOH或Na2CO3 |
再取少量樣品溶液于試管中,滴加少量稀鹽酸. | 若試管中產(chǎn)生氣泡,則原溶液為Na2CO3 若無明顯現(xiàn)象,則原溶液為NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 復(fù)分解反應(yīng) | D. | 置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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