分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)雙氧水和二氧化錳制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,收集干燥的氧氣用排空氣法,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(3)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來(lái)分析解答;
(4)比較二者反應(yīng)原理和裝置等,明確反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn).
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是酒精燈和鐵架臺(tái);
(2)雙氧水和二氧化錳制取氧氣不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大,所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法,雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,用排水法收集氧氣完畢,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,是為了防止試管驟冷,溫度降低,水槽里的水被倒吸入熱的試管引起試管炸裂;發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是試管口未放棉花,高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽所致;
(4)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣相對(duì)較好,該方法具有裝置簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源,廢棄物少,產(chǎn)物無(wú)毒,產(chǎn)生氧氣速率快的優(yōu)點(diǎn);
故答案為:(1)酒精燈;鐵架臺(tái);
(2)BE;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A;防止水倒吸入熱的試管引起試管炸裂;試管口未放棉花;
(4)過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣;裝置簡(jiǎn)單,不需加熱,節(jié)約能源,廢棄物少,產(chǎn)物無(wú)毒,產(chǎn)生氧氣速率快(合理均可).
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和注意事項(xiàng)的理解及應(yīng)用,能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和分析、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置的氣密性 | B. | 制氣體 | ||
C. | 收集氣體 | D. | 驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8克蔗糖和8克水混合,質(zhì)量為16克,符合質(zhì)量守恒定律 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化 | |
C. | 62克磷與80克氧氣恰好完全反應(yīng)生成142克五氧化二磷 | |
D. | 鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵守質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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