【題目】按照物質(zhì)分類及化合價規(guī)律排列的Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、 六種物質(zhì)中, 最后一種物質(zhì)應為 ( )
A. CuSO4 B. Na2SO3 C. KMnO4 D. Cu2S
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【題目】如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
(1)表中x=;從左到右最外層電子數(shù)的特點是;
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是(填名稱);
(3)在化學反應中,每個鎂原子失去個電子形成鎂離子;
(4)表中鋁的氧化物的化學式為;
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 .
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【題目】有關(guān)硬水和軟水的說法不正確的是
A.硬水洗滌衣物不容易洗凈 B.硬水通過蒸餾可以得到軟水
C.硬水燒開后有白色沉淀產(chǎn)生 D.硬水通過過濾就可以得到軟水
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【題目】某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學們開始實驗探究并設計如下實驗.請你將實驗設計補充完整.
(1)【猜想假設】
猜想Ⅰ:該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液.
猜想Ⅱ:該溶液全部變質(zhì),為溶液.
猜想Ⅲ:該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性,氯化鈣溶液呈中性.
(2)【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想Ⅱ不成立 | 第2組同學認為:此方案結(jié)論不正確,理由是: . | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式是:則猜想Ⅰ不成立. | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想Ⅱ還是猜想Ⅲ成立. | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想Ⅱ成立;若濾液變紅,則猜想Ⅲ成立. | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:。 |
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗.
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì),所以要密封保存.
(3)【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗:
用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
①甲裝置中可能發(fā)生反應的方程式是 .
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是 .
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【題目】某同學測定了生活中部分常見物質(zhì)的pH,數(shù)據(jù)如下,其中酸性最強的是
A.廁所清潔劑:1
B.白醋:3
C.牙膏:8
D.肥皂水:10
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【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占
B.實驗時紅磷一定要足量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾
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【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( )
A.丁是該反應的催化劑
B.該反應的基本類型是分解反應
C.該反應中乙、丙的質(zhì)量比為3:17
D.該反應中甲、丙的質(zhì)量比為7:10
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