5.某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究.
【大膽猜想】猜想一:水  猜想二:稀硫酸  猜想三:過氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理.理由是:從標(biāo)簽上可知這瓶無色液體屬于混合物,而水是純凈物.
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案:
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口.
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
【結(jié)論與解釋】(1)以上事實(shí)證明猜想三是正確的;
(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【反思與評(píng)價(jià)】(1)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為沒有(填“有”或“沒有”)必要.
(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
【拓展與遷移】根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽.標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià).

分析 【大膽猜想】雖然水的化學(xué)式為H2O符合殘缺標(biāo)簽中化學(xué)式的特點(diǎn),但標(biāo)簽還標(biāo)有“5%”字樣,說明該瓶?jī)?nèi)為某種溶液;溶液為混合物,而水為純凈物;根據(jù)這些判斷對(duì)猜想一進(jìn)行評(píng)價(jià);
【結(jié)論與解釋】(1)該液體在二氧化錳催化下分解出能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣,可判斷液體為過氧化氫溶液;
(2)過氧化氫在二氧化錳催化下,分解可生成水和氧氣;據(jù)此,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【反思與評(píng)價(jià)】(1)檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣,只需要把帶火星的木條伸入管內(nèi),木條復(fù)燃即可證明氣體為氧氣,無須進(jìn)行氣體的收集;
(2)為防止試劑瓶上標(biāo)簽被腐蝕,傾倒液體時(shí)須標(biāo)簽向著手心;
【拓展與遷移】根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,由H元素為+1價(jià)計(jì)算過氧化氫中O元素的化合價(jià).

解答 解:【大膽猜想】標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此試劑瓶?jī)?nèi)液體為溶液,而水為純凈物不屬于溶液;所以猜想一液體為水的猜想不正確;
故答案為:從標(biāo)簽上可知這瓶無色液體屬于混合物,而水是純凈物;
【結(jié)論與解釋】(1)液體加入二氧化錳分解放出使帶火星木條復(fù)燃的氧氣,因此,液體為過氧化氫溶液,所以猜想三是正確的;
故答案為:三;
(2)過氧化氫在二氧化錳催化下可分解生成水,同時(shí)放出氣體氧氣,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【反思與評(píng)價(jià)】(1)檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體為氧氣時(shí),可用帶火星木條伸入試管,木條復(fù)燃即可說明產(chǎn)生氣體為氧氣,不需要進(jìn)行氣體的收集;
故答案為:沒有;
(2)傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽向著手心可防止殘留液體藥品流下而腐蝕標(biāo)簽;
故答案為:標(biāo)簽向著手心;
【拓展與遷移】過氧化氫的化學(xué)式為H2O2,其中H元素為+1價(jià),設(shè)O元素的化合價(jià)為x
(+1)×2+x×2=0
解之得x=-1
故答案為:-1.

點(diǎn)評(píng) 化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為各元素化合價(jià)與原子個(gè)數(shù)乘積的和;利用代數(shù)和為零的原則可計(jì)算化合物中某一元素化合價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.帶電的原子或原子團(tuán)稱為離子.原子團(tuán)在化學(xué)上常用“根”來命名.常見的原子團(tuán)有氫氧根0H、碳酸根、硫酸根、硝酸根、銨根等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化.

(1)圖1所示是用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是活性炭;
②該凈水器第二層紗布的主要作用是把A層和B層的物質(zhì)隔離;
③你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器(填“可以”或“不可以”)不可以將硬水變成軟水.
(2)圖2為過濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a鐵架臺(tái),b漏斗;
②實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是引流;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點(diǎn)即可)濾紙破損.
(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖3,●表示氧原子,○表示氫原子.請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:
①A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是C(填序號(hào));
②該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
③通過該示意圖你能獲得的一條信息是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是電解水的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答.
(1)A為負(fù)極,正極氣體的檢驗(yàn)方法用帶火星的木條伸入試管內(nèi),如果木條復(fù)燃,說明是氧氣;
(2)電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(3)若氫氣在氧氣中燃燒,則此化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水,由上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成.
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法完全正確的一組是( 。
A.認(rèn)識(shí)元素
空氣中含量最多的元素--氧         
地殼中含量最多的金屬元素--鋁
B.元素與人體健康
人體缺鐵--易引起骨質(zhì)疏松         
人體缺碘--易患甲狀腺疾病
C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
磷在氧氣中燃燒--產(chǎn)生大量煙霧      
灼燒葡萄糖--產(chǎn)生黑色固體
D.環(huán)保與物質(zhì)的利用
減少白色污染--使用可降解塑料      
減少酸雨的形成--使用脫硫煤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是不是二氧化碳,常用( 。
A.將澄清石灰水倒入瓶中振蕩B.用帶火星的木條伸入瓶中
C.將燃著的木條放在瓶口D.將燃著的木條伸入瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子又重新組合成新的分子,在電解水的反應(yīng)中,水分子分解成氫原子和氧原子,每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子,每2個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(2)集氣瓶底事先要裝少量水,目的是防止高溫生成物濺落,炸裂瓶底.在書上的演示實(shí)驗(yàn)中還有硫與氧氣的反應(yīng)(寫一個(gè))實(shí)驗(yàn),集氣瓶中也放少量水,其目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(3)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)若沒有成功,你認(rèn)為可能的操作原因會(huì)是鐵絲生銹(合理均可).(寫一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.下列各圖中●和分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是B,表示純凈物的是ACD,表示單質(zhì)的是CD,表示化合物的是A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案