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今年春節(jié)假期，央視播出的《中國詩詞大會》第二季，以一股清流般的文化氣韻引發(fā)強勢關注。詩詞中也蘊含著化學知識。

（1）晏幾道的《浣溪沙》中有句“濺酒滴殘歌扇字,弄花熏得舞衣香”。說明粒子具有 ________________________的性質。

（2）李賀的《李憑箜篌引》中有句“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨”。在古代只有火藥才能產生只破天驚的效果，其化學方程式可表示為S+2KNO3+3C==N2+3CO2+X，則X的化學式為___________。

（3）唐代詩僧貫休的《寄懷楚和尚二首》中有“鐵盂湯雪早，石炭煮茶遲”。鐵鍋化雪快是因為金屬鐵___________好，“石炭煮茶遲”是因為石炭在火盆中___________，所以不能燃燒；“石炭”指的是煤炭，說明我國唐代就已經(jīng)大量使用煤炭，化石燃料包括煤、石油、____________。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．對質量守恒定律的理解和應用，正確的是（　�。�

	A．	參加反應的氫氣和氧氣的體積．一定等于它們燃燒生成水的體積
	B．	反應前反應物的總質量等于反應后生成物的總質量
	C．	銅粉在空氣中加熱后固體質量增加，說明該變化不符合質量守恒定律
	D．	因為反應前后原子的種類和數(shù)目不變，所以反應前后物質總質量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體制取實驗，請分析回答下列問題．

（1）寫出標號①儀器的名稱長頸漏斗，②儀器的名稱集氣瓶．
（2）該研究性學習小組有如下操作步驟：①將高錳酸鉀裝入試管，用帶有導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；②檢查裝置的氣密性；③點燃酒精燈加熱試管；
④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中取出．
正確的操作順序是（填序號）②①③④⑥⑤．
（3）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，A、E連接，制取的氧氣不純的原因是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集（寫一點即可）．若實驗時水槽中的水變成了紫紅色，原因是試管口沒有棉花團．
（4）若用D裝置收集氧氣，則檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則氧氣已收集滿．E裝置收集氣體的優(yōu)點是收集的氣體較純凈．若用F裝置收集氧氣，則氣體應從a端通入（填“a”或“b”）．
（5）檢查裝置B 的氣密性，先將水將儀器①液封，再在短導管處連接針筒．當推針筒時會看到的現(xiàn)象是長頸漏斗內的液面上升．
（6）天然氣的主要成分是甲烷，它是無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若要制取甲烷，其氣體的發(fā)生裝置選擇A（填字母，下同），收集該氣體的裝置是C或E或F．

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級第二輪模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下圖所示的實驗操作正確的是

A. 加熱液體 B. 傾倒藥品 C. 稱量藥品 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學試卷 題型：探究題

某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產物中氣體的成分進行研究。

【提出假設】該反應的氣體產物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣。

【設計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關物質的質量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟	實驗現(xiàn)象及分析
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。
打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。	①水應從_______端注入（填“a”或“b”）。
先通一段時間氮氣。	②目的是_____________。
夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內的混合物。	③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。
停止加熱，再通入一段時間氮氣。	④目的是________________。
實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。	⑤結論：原假設_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。