【題目】1)原子結(jié)構(gòu)示意圖是研究微觀的重要工具,如圖所示。

①鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________(填字母)

②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填得到失去電子),形成_____(填陽(yáng))離子,其符號(hào)為________

③圖中AB的化學(xué)性質(zhì)________(填相似不相似

2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:

a 酒精 b氧氣 c 二氧化碳 d 石墨 e 氦氣。

①可用于醫(yī)療急救的是 __________;

②可以用來(lái)制作鉛筆芯的是____________

③填充探空氣球的理想氣體是__________;

④常用于燃料的是_______________。

【答案】B 失去 陽(yáng) Mg2+ 不相似 b d e a

【解析】

1)①B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12,質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相同,屬于鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖;

②由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎂原子的最外層有2個(gè)電子,所以在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子而形成帶有2個(gè)單位正電荷的鎂離子--Mg2+

③最外層電子數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì);

2)①氧氣可用于醫(yī)療急救;

②石墨可以用來(lái)制作鉛筆芯;

③氦氣填充探空氣球的理想氣體;

④酒精具有可燃性,常用于燃料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法鋯誤的是(  )

A. 碘屬于非金屬元素

B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

D. 碘屬于第7周期元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

(氫氣難溶于水)

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小偉同學(xué)利用碳酸鈉溶液測(cè)定除銹劑(主要成分是硫酸)中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①向燒杯中加入50 g除銹劑;(除銹劑中其他成分不與碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部逸出)

②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液,邊滴加邊攪拌,至不再有氣泡放出,共消耗碳酸鈉溶液40 g;

③反應(yīng)后,燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為87.8 g。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用AH編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn):

1)試驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____________,有沉淀生成的試管是____________。

2)寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

3)試驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過(guò)量的__________后,溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_______。

4)試驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向過(guò)濾液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

5)試驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問(wèn)題

1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水主要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_______(填序號(hào))。

2)①請(qǐng)寫出A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________;

②請(qǐng)寫出B實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________________;

3A實(shí)驗(yàn)中,若進(jìn)入集氣瓶中的水小于其體積的五分之一,原因____________________

4)學(xué)校某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素進(jìn)行探究。

分別取5 mL H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生4 mL O2所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

H2O2溶液的濃度

溫度

/℃

MnO2

末用量/g

反應(yīng)

時(shí)間

30%

35

0

t1

30%

55

0

t2

5%

20

m

3 s

15%

20

0.1

1 s

I.對(duì)比①②可知:其它條件相同時(shí),溫度越高,過(guò)氧化氫分解越快,則t1________t2(填“>”、“<”)。

II.若要探究過(guò)氧化氫分解快慢與過(guò)氧化氫溶液濃度有關(guān),m的值為______,選擇的實(shí)驗(yàn)序號(hào)為__________,合理的結(jié)論是________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置;

1)寫出指定儀器的名稱:a______ b______ c______

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ (填序號(hào)),若用排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的收集裝置是______;已知氨氣易溶于水,且密度比空氣小,應(yīng)選用的收集裝置是______。

3)實(shí)驗(yàn)室如果用最符合綠色化學(xué)理念的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的個(gè)數(shù)是( )

①紅磷在密閉容器中燃燒

②鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液

③等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過(guò)量鋅粉和鐵粉

④一定質(zhì)量的稀鹽酸中,逐滴加入與稀鹽酸等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(

A. 參加反應(yīng)的兩種分子均為同種原子構(gòu)成

B. 化學(xué)變化中分子可以分為原子,原子又可以重新結(jié)合成新的分子

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D. 反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案