【題目】(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖是研究微觀的重要工具,如圖所示。
①鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖是________(填字母)
②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”電子),形成_____(填“陰”或“陽(yáng)”)離子,其符號(hào)為________
③圖中A與B的化學(xué)性質(zhì)________(填“相似”或“不相似”)
(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
a 酒精 b氧氣 c 二氧化碳 d 石墨 e 氦氣。
①可用于醫(yī)療急救的是 __________;
②可以用來(lái)制作鉛筆芯的是____________;
③填充探空氣球的理想氣體是__________;
④常用于燃料的是_______________。
【答案】B 失去 陽(yáng) Mg2+ 不相似 b d e a
【解析】
(1)①B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12,質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相同,屬于鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖;
②由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鎂原子的最外層有2個(gè)電子,所以在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子而形成帶有2個(gè)單位正電荷的鎂離子--Mg2+;
③最外層電子數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(2)①氧氣可用于醫(yī)療急救;
②石墨可以用來(lái)制作鉛筆芯;
③氦氣填充探空氣球的理想氣體;
④酒精具有可燃性,常用于燃料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法鋯誤的是( )
A. 碘屬于非金屬元素
B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
C. 碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
D. 碘屬于第7周期元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 (氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉同學(xué)利用碳酸鈉溶液測(cè)定除銹劑(主要成分是硫酸)中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①向燒杯中加入50 g除銹劑;(除銹劑中其他成分不與碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部逸出)
②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液,邊滴加邊攪拌,至不再有氣泡放出,共消耗碳酸鈉溶液40 g;
③反應(yīng)后,燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為87.8 g。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A~H編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn):
(1)試驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____________,有沉淀生成的試管是____________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(3)試驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過(guò)量的__________后,溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是_______。
(4)試驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過(guò)濾后向過(guò)濾液中滴加鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡冒出,由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
(5)試驗(yàn)后某試管中只得到無(wú)色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問(wèn)題
(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水主要對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_______(填序號(hào))。
(2)①請(qǐng)寫出A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________;
②請(qǐng)寫出B實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________________;
(3)A實(shí)驗(yàn)中,若進(jìn)入集氣瓶中的水小于其體積的五分之一,原因____________________
(4)學(xué)校某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素進(jìn)行探究。
分別取5 mL H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生4 mL O2所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | H2O2溶液的濃度 | 溫度 /℃ | MnO2粉 末用量/g | 反應(yīng) 時(shí)間 |
① | 30% | 35 | 0 | t1 |
② | 30% | 55 | 0 | t2 |
③ | 5% | 20 | m | 3 s |
④ | 15% | 20 | 0.1 | 1 s |
I.對(duì)比①②可知:其它條件相同時(shí),溫度越高,過(guò)氧化氫分解越快,則t1________t2(填“>”、“=”或“<”)。
II.若要探究過(guò)氧化氫分解快慢與過(guò)氧化氫溶液濃度有關(guān),則m的值為______,選擇的實(shí)驗(yàn)序號(hào)為__________,合理的結(jié)論是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置;
(1)寫出指定儀器的名稱:a______ b______ c______
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ (填序號(hào)),若用排空氣法收集氧氣應(yīng)選用的收集裝置是______;已知氨氣易溶于水,且密度比空氣小,應(yīng)選用的收集裝置是______。
(3)實(shí)驗(yàn)室如果用最符合綠色化學(xué)理念的方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的個(gè)數(shù)是( )
①紅磷在密閉容器中燃燒
②鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
③等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過(guò)量鋅粉和鐵粉
④一定質(zhì)量的稀鹽酸中,逐滴加入與稀鹽酸等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 參加反應(yīng)的“ ”和“ ”兩種分子均為同種原子構(gòu)成
B. 化學(xué)變化中分子可以分為原子,原子又可以重新結(jié)合成新的分子
C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D. 反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物
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