13．以下初中階段所學(xué)的相關(guān)化學(xué)知識或說法及相應(yīng)的解釋均正確的是（　�。�
相關(guān)化學(xué)知識、說法　　解釋
　A　石蠟、硫與氧氣反應(yīng)是化合反應(yīng)　氧氣均支持這些物質(zhì)燃燒
　B　氧化鈣和氫氧化鈉固體加入水都放熱　二者均發(fā)生了化學(xué)變化
　C　氫氧化鈉、碳酸鈉溶液顯堿性　溶液中均含有鈉離子
　D　甲烷和丙烷都是有機物二者均為碳元素的化合物　
A．AB．BC．CD．D

分析 A、石蠟燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)；B、氫氧化鈉溶于水放出熱量，屬于物理變化；C、氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性，溶液中都能電離出氫氧根離子；D、有機物是指含碳的化合物．

解答 解：A、石蠟燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，故A錯；
B、氫氧化鈉溶于水放出熱量，屬于物理變化，故B錯；
C、氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性，溶液中都能電離出氫氧根離子，故C錯；
D、有機物是指含碳的化合物，甲烷和丙烷都是有機物，故D正確．
故選D．

點評 化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)，物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新的物質(zhì)生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．為了驗證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實驗室進(jìn)行如圖實驗．請分析丙回答相關(guān)問題：

（1）圖1中1、3孔的現(xiàn)象是1中石蕊試液變紅色，3中無明顯現(xiàn)象，該實驗的目的是驗證酸和酸堿指示劑相互作用變色情況；
（2）寫出圖2中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
（3）寫出C試管中的現(xiàn)象固體溶解，溶液變藍(lán)色；
（4）要全面驗證酸的化學(xué)性質(zhì)，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是鐵（寫一種即可）
（5）實驗完成后，將A、B、C、D四支試管全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測得pH=2，則廢液中所含溶質(zhì)有4種（溶質(zhì)不計指示劑與氣體）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列數(shù)據(jù)，回答問題．
物質(zhì)廁所清潔劑白醋食鹽水洗滌劑爐具清潔劑
pH137912
（1）上述五種物質(zhì)中，堿性最強的是爐具清潔劑；
（2）水壺中的水垢，其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，可用白醋（填一種）將它去除．
（3）廁所清潔劑與爐具清潔劑不能（填“能”或“不能”）混合使用，是因為酸堿之間能夠發(fā)生中和反應(yīng)，從而導(dǎo)致試劑失效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為和，兩種原子中相等的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．電子層數(shù)D．第二層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列做法正確的是（　　）
A．將硫在氧氣中點燃，根據(jù)藍(lán)紫色火焰，確定生成物是二氧化硫
B．將等質(zhì)量的不同物質(zhì)放入相同條件的水中，通過溶解速率比較它們?nèi)芙舛鹊拇笮?/td>
C．把兩支相同蠟燭分別放在薄玻璃板兩側(cè)，通過等效方法來研究平面鏡成像特點
D．使同一小車從同一高度滑下，根據(jù)小車在不同水平表面上運動距離的長短，可直接得出牛頓第一定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法正確的是（　�。�
A．液氧可用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性
B．熟石灰可用作改良酸性土壤，是因為熟石灰能與酸反應(yīng)
C．洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因為油污能溶于洗潔精
D．小蘇打能作發(fā)酵粉，是因為小蘇打能與面粉反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）下列食物富含糖類的是饅頭（填字母序號）．

（2）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（3）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素．
（4）青少年處于生長發(fā)育期，為了補充人體需要的鈣元素，可以多吃奶制品、蝦皮等食物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于空氣中各成分的說法正確的是（　　）
A．O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．CO2在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
C．N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
D．空氣中的稀有氣體沒有任何用途

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生．將7.30%的鹽酸和8.00%的NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測量室溫下混合前后溫度升高了14℃．
（1）某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置完成了實驗．則該同學(xué)根據(jù)判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)；發(fā)生該現(xiàn)象的依據(jù)是U形管中左邊液面下降．
（2）在實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是氫氧化鈉部分變質(zhì)．

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同步練習(xí)冊答案