7.(1)某電視節(jié)目中有個(gè)“土壤兄弟”,提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池,你認(rèn)為這樣做的理由是防止廢舊電池中的重金屬等泄漏而造成土壤污染,還有個(gè)“空氣兄弟”建議我們少開私家車,多乘坐公交車、騎自行車或步行,你認(rèn)為這樣做的理由是減少由于汽車尾氣的直接排放而造成的大氣污染;
(2)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液,推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液.某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),選擇下列試劑進(jìn)行區(qū)分,并回答有關(guān)問題.試劑:
①pH試紙     ②KOH溶液    ③Ca(OH)2溶液    ④稀硫酸⑤Na2SO4溶液
所選試劑(填序號(hào),每種方法只選擇一種)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
方法一
方法二

分析 (1)根據(jù)不要隨地亂丟廢舊電池可以防止廢舊電池中的重金屬等泄漏而造成土壤污染以及少開私家車,多乘坐公交車、騎自行車或步行,可以減少由于汽車尾氣的直接排放而造成的大氣污染進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性,而硝酸鋇溶液呈中性,所以可用pH試紙鑒別;氫氧化鈣溶液能和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,而氫氧化鈣不和硝酸鋇溶液反應(yīng),所以可用氫氧化鈣溶液反應(yīng);硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而硫酸與硝酸鋇溶液反應(yīng)硫酸鋇沉淀;硫酸鈉溶液和硫酸不反應(yīng),而硫酸鈉與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行解答.

解答 解:(1)不要隨地亂丟廢舊電池可以防止廢舊電池中的重金屬等泄漏而造成土壤污染以及少開私家車,多乘坐公交車、騎自行車或步行,可以減少由于汽車尾氣的直接排放而造成的大氣污染;故填:防止廢舊電池中的重金屬等泄漏而造成土壤污染;減少由于汽車尾氣的直接排放而造成的大氣污染.
(2)碳酸鈉溶液呈堿性,而硝酸鋇溶液呈中性,所以可用pH試紙鑒別;氫氧化鈣溶液能和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,而氫氧化鈣不和硝酸鋇溶液反應(yīng),所以可用氫氧化鈣溶液反應(yīng);硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,而硫酸與硝酸鋇溶液反應(yīng)硫酸鋇沉淀;硫酸鈉溶液和硫酸不反應(yīng),而硫酸鈉與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;所以方法一:①;pH>7的是Na2CO3,pH=7的是Ba(NO32;方法二:③;有白色沉淀的是Na2CO3,無現(xiàn)象的是Ba(NO32;方法三:④;有氣體產(chǎn)生的是Na2CO3,有白色沉淀的Ba(NO32;方法四:⑤無明顯現(xiàn)象的Na2CO3,有白色沉淀的Ba(NO32
故答案為:方法一:①;pH>7的是Na2CO3,pH=7的是Ba(NO32;方法二:③;有白色沉淀的是Na2CO3,無現(xiàn)象的是Ba(NO32

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)注重不同物質(zhì)之間的性質(zhì)上的差異,設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)來通過現(xiàn)象區(qū)分或鑒別物質(zhì),此類題有較大的思維空間,方法有多種,可提倡一題多答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)將21.2碳酸鈉粉末加入到178.8g澄清石灰水中,恰好完全反應(yīng),求:
(1)生成沉淀的質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉.計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究
其組成,小海同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取適量樣品放入試管中,滴加無色酚酞試液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量的氫
氧化鈣溶液,觀察到有沉淀生成.過濾,所得濾液為紅色.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中,滴加過量的稀硝酸,溶液變無色.再向試管中逐
滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng),觀察到有白色沉淀生成.過濾,所得濾液為無色.
(1)由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈉溶液(填化學(xué)式,下同),一定不含有的物質(zhì)是鹽酸;由實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是NaCl.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無色濾液中,除酚酞以外,還含有的溶質(zhì)為HNO3、NaNO3和Ca(NO32
(3)若用氯化鋇溶液代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其余的試劑及操作不變,就能準(zhǔn)確的推斷樣品的組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2015年6月10日,北京市向國(guó)際奧委會(huì)申請(qǐng)舉辦2022年冬奧會(huì).冰上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的外墻將采用新型的塑料膜材料聚氟乙烯(C2H2F2n,它美觀耐用,使用壽命達(dá)15年以上.關(guān)于聚氟乙烯的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.難溶于水B.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.屬于無機(jī)材料D.屬于有機(jī)合成材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有一鎂的合金2.4g,在合金中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸后,金屬與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.若是鎂鋁合金,則m>0.2g
B.若是鎂鋅合金,則m<0.2g
C.若是鎂銅合金,則稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.3%
D.若是鎂鐵合金,m=0.16g,則合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)過氧化氫速率的影響:回答下列問題:
(1)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是和①作對(duì)比(對(duì)照);
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是銅可以做過氧化氫分解的催化劑;
(3)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是ABD.
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量                  B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳      D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入15mL、30%的過氧化氫溶液中

操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上.
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中.約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中.①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某離子帶2個(gè)單位正電荷,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該離子的符號(hào)是Mg2+,X=12.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖分別是水蒸氣液體,水通電分解和氫氣在氧氣中燃燒的微觀變化示意圖;
(1)圖①說1明了分子有什么特點(diǎn)分子間有間隔;
(2)寫出圖②的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;屬于分解反應(yīng).(基本類型)
(3)由圖②、圖③可得到分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中分子可以再分,原子不可以再分
(4)氧氣是常見的氧化劑,在引起化學(xué)反應(yīng)前后表現(xiàn)出化合價(jià)降低,按照這個(gè)規(guī)律圖③中的反應(yīng),氧化劑是氧氣(填化學(xué)式);反應(yīng)后生成物中該元素的化合價(jià)降低為-2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是(  )
A.最外層有8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
B.含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
D.純凈物不一定由同種分子構(gòu)成

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