6．20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36g，則在此溫度下18g NaCl固體形成的飽和溶液的質(zhì)量為68g．

分析 根據(jù)溶液的知識(shí)進(jìn)行分析，在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再溶解某種物質(zhì)的溶液就是這種溶質(zhì)的飽和溶液，溶解度是指在一定溫度下，在100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)所能溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：已知20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g，設(shè)有20℃時(shí)氯化鈉固體18g，則需加入水的質(zhì)量為x，才能配制成飽和溶液，
$\frac{36g}{100g}=\frac{18g}{x}$
解得x=50g
則在此溫度下18g NaCl固體形成的飽和溶液的質(zhì)量為50g+18g=68g
答：68g．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶液和溶解度的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)概念結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．植物呼吸B．食物腐爛C．鐵生銹D．硫燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將潔凈的銅絲浸入含有AgNO3和Zn（NO3）2的混合液中，一段時(shí)間后，銅絲表面覆蓋了一層固體物質(zhì)，這層物質(zhì)是下列的（　�。�
A．只有ZnB．只有AgC．Zn和AgD．Zn和Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表．制取結(jié)束后，將剩余固體用矢量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體．
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）共制得氧氣9.6g．
（2）計(jì)算原混合物中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氮原子2N②氧氣O2③鈉離子Na+④氫元素H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置如圖1：

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE（填選項(xiàng)字母）．
（2）小華設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）．
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
②小華觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請(qǐng)寫出可能使其變紅的原因二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅色；濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體與水形成鹽酸，鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色．（答出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．簡(jiǎn)要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的后果．
（1）給盛液體的燒杯加熱時(shí)，沒墊上石棉網(wǎng)：燒杯可能會(huì)因受熱不均而破裂
（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心：瓶口殘留的液體會(huì)流到標(biāo)簽上使標(biāo)簽被腐蝕
（3）給試管加熱時(shí)，沒有預(yù)熱而直接集中在某處加熱：試管會(huì)因受熱不均而破裂
（4）膠頭滴管吸液后倒置：液體會(huì)倒流進(jìn)橡膠乳頭致使橡膠乳頭被腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明在實(shí)驗(yàn)操作考試中的考題是：二氧化碳的制取與性質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)用品】試管架、試管二支（20×200mL，一支用于制取氣體，一支裝澄清石灰水）、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞（與大試管配套）、石灰石小碎片、稀鹽酸（1：2）、澄清石灰水等等．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他組裝如圖的裝置檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水有氣泡產(chǎn)生但沒有變渾濁，經(jīng)過思考，他將石灰水倒入廢液缸，將盛石灰水的試管認(rèn)真洗滌后重新實(shí)驗(yàn)，石灰水變渾濁了．
（1）請(qǐng)你分析他第一次實(shí)驗(yàn)失敗的原因是：可能是試管未洗滌，內(nèi)壁有酸，與石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)，所以無渾濁出現(xiàn)（合理說法均可），這其中發(fā)生的反應(yīng)是（寫化學(xué)方程式）Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
【拓展研究】（2）小亮在平時(shí)操作此實(shí)驗(yàn)時(shí)也出現(xiàn)過相同的現(xiàn)象（石灰水中產(chǎn)生氣泡但不變渾濁），請(qǐng)你幫助分析：還有哪些因素可能導(dǎo)致石灰水不變渾濁？
相關(guān)推測(cè)相關(guān)的解釋
推測(cè)一：
推測(cè)二：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇BC裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳一般選擇E裝置（填字母代號(hào)），但某同學(xué)用排水法成功收集了一瓶二氧化碳，則下列關(guān)于該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的解釋最合理的是（　�。�
A．這個(gè)同學(xué)的方法是一個(gè)錯(cuò)誤操作
B．二氧化碳在水中的溶解速率不高
C．二氧化碳能溶于水
D．所用的水里面含有某些排斥二氧化碳的物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案