5．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)相對應(yīng)的是（　�。�
A．干冰可用于人工降雨--二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
B．金剛石用于切割玻璃-----金剛石常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
C．食品包裝充氮氣防腐--氮氣常溫下能與氧氣反應(yīng)
D．稀硫酸用于除鐵銹--稀硫酸能與氧化鐵反應(yīng)

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)及相應(yīng)用途進行分析判斷即可．

解答 解：A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，這一性質(zhì)的利用是用來滅火，用于人工降雨是其固體升華會吸收大量的熱，故A錯誤；
B、金剛石用于刻劃玻璃是利用了金剛石硬度最大，而不是常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定，故B錯誤；
C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以常用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故C錯誤；
D、稀硫酸用于除鐵銹，是因為鐵銹的成份是氧化鐵，而稀硫酸能與氧化鐵反應(yīng)，故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是實驗室里一瓶標簽破損的白色粉末固體．小明同學取出少量該固體放入一潔凈試管中，加水振蕩后固體溶解，形成無色透明溶液，繼續(xù)加入少量鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生．該固體可能是（　�。�
A．NaHCO3B．NaClC．Na2SO4D．NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．材料的應(yīng)用，極大地促進了人類社會的發(fā)展和人們生活水平的提高．下列物品與所用材料（主要材料）對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　　）
A．純棉線衣--天然纖維B．滌綸風衣--合成纖維
C．不銹鋼鍋--復合材料D．汽車輪胎--合成橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．孔雀石的主要成分為Cu2（OH）2CO3，在加熱條件下發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+CO2↑+H2O，請回答問題：
（1）R的化學式為CuO；
（2）該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．加油站、面粉廠都必須張貼的圖標是（　�。�
A．
    當心爆炸		B．
   嚴禁煙火		C．
     節(jié)能標志		D．
    綠色食品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示圖象能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　　）
A．
     向pH=3的溶液中不斷加水
B．
一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)
C．
向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D．
   煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學知識與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)：
（1）端午節(jié)制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，原料中富含蛋白質(zhì)的是瘦肉；
（2）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是煮沸．
（3）家用鐵鍋做菜的優(yōu)點是可以補充人體所需的微量鐵元素．人體缺乏鐵元素會引起貧血．
（4）工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹，寫出該反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（5）醫(yī)院常用5%的雙氧水溶液給病人消毒．①若要配制5%的雙氧水溶液600g，需要30%的高濃度雙氧水（密度約為1.11g/cm3）的體積為90mL（結(jié)果取整數(shù)）．②用量筒量取30%的雙氧水溶液體積時俯視讀數(shù)（其他操作均正確），所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于    （填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．“大果子”是中國人喜歡吃的油炸食品，但因在制作時加入膨松劑主要成分是明礬，食用過多可能會引起鋁中毒，導致小腦萎縮；明礬化學式KAl（SO4）2•mH2O，回答下列問題：
（1）明礬中含五種元素；
（2）明礬中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：40，則m=12；
（3）明礬的相對分子質(zhì)量為474．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖．有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)中丙與丁的分子個數(shù)比為4：1
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變
D．該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

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