【題目】將某暗紫色固體A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一-種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。EB中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種 無(wú)色有刺激性氣味的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出EB中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。

2)寫(xiě)出加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

3)寫(xiě)出B的一條用途:_____。

【答案】 動(dòng)植物呼吸(或醫(yī)療急救或煉鋼等合理即可)

【解析】

黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑,所以C是二氧化錳,將某暗紫色固體A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成二氧化錳和一種固體物質(zhì)D,高錳酸鉀呈暗紫色,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是氧氣,D是錳酸鉀,EB中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F,硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,所以E是硫,F是二氧化硫,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,

根據(jù)經(jīng)上分析可知:

1EB中燃燒的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,符號(hào)表達(dá)式為:

2)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:;

3B是氧氣,其用途是動(dòng)植物呼吸(或醫(yī)療急救或煉鋼等合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2CuO+C2Cu+CO2CuO+COCu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中,CCO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì),故在該反應(yīng)中作還原劑.

①分析并歸納上述兩個(gè)反應(yīng)中的還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律:____

②根據(jù)你的規(guī)律,判斷反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2中的還原劑是____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。

某同學(xué)將氫氣與空氣混合,在安全保障下在老師指導(dǎo)下點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)如下

VH2/V(空氣)

199

397

496

5050

7030

7525

點(diǎn)火

不炸

不炸

不炸

1)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣的爆炸極限范圍可能為__________之間(用百分?jǐn)?shù)表示)

2)鑒于該實(shí)驗(yàn)爆炸的危險(xiǎn)性,說(shuō)明點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純,驗(yàn)純的操作為_____。

3)該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家研制出的一種以鍶原子(符號(hào)Sr)做鐘擺的鐘是世界是最精確的鐘。下圖是鍶的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.該元素位于第五周期B.該粒子是非金屬原子

C.該原子核外電子總數(shù)為36D.該粒子可表示為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】本質(zhì)決定現(xiàn)象,現(xiàn)象反映本質(zhì)。同學(xué)們利用醫(yī)用注射器,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)微粒間的間隔受壓強(qiáng)的影響。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

1)用手指堵住注射器末端的小孔,將活塞向外拉,然后松開(kāi)手,活塞仍能返回原處,該操作可說(shuō)明_____。

2

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一支注射器,吸入一定體積的空氣,______,觀察現(xiàn)象。

____

壓強(qiáng)增大,____

(反思與評(píng)價(jià))

3)小辰提出運(yùn)用_____的方法,將上述實(shí)驗(yàn)中的空氣換成_________,重復(fù)實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明不同狀態(tài)的物質(zhì),微粒之間的間隔不同。相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)所占體積不同,能說(shuō)明該觀點(diǎn)的一個(gè)生活(或生產(chǎn))中的實(shí)例是_____。

4)你認(rèn)為微粒間的間隔大小還受_____的影響,能證明此觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)方案為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是教材中二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)﹣﹣向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,觀察塑料瓶的變化.請(qǐng)回答:

1)指出儀器A的名稱:______

2)實(shí)驗(yàn)操作中,旋緊瓶蓋后,還需進(jìn)行的操作是______

3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟.由此得出的結(jié)論是:二氧化碳___(填不能)溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年是元素周期表誕生150周年,圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 2m的值為34n的值為6

B. 硒元素位于元素周期表中第四周期

C. 硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se

D. 亞硒酸鈉的化學(xué)式為Na2SeO3,其中硒元素的化合價(jià)為+6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了魔法世界,魅力化學(xué)。請(qǐng)回答

1)溶液X______(填、),試劑A的名稱是____________。

2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為________________________。

3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱為___________________。

4)若X是稀硫酸,D是堿,則XD反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素C(簡(jiǎn)稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它探究如下:

探究一:測(cè)定飲料中Vc的含量。

【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

【設(shè)計(jì)方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋(píng)果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

果味飲料

蘋(píng)果汁

梨汁

0.04%的Vc溶液

滴加的滴數(shù)

40

10

20

5

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是 ,含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。

探究二:蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc含量是否有影響。

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn),根據(jù) 這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響。

【實(shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是 。

A.每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同

B.量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同

C.試管的大小不同

D.沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案