16．對物質組成結構的認識正確的是（　�。�
A．酸堿鹽的組成中，一定都含有氫元素
B．構成物質的粒子之間不一定存在間隙
C．構成物質的微粒中質子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D．化學變化中分子可以再分而原子不可分

分析 A、根據(jù)酸堿鹽的組成進行分析；
B、根據(jù)微粒的特性進行分析；
C、根據(jù)各不同的微粒質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系不同進行分析；
D、根據(jù)化學變化的原理進行分析．

解答 解：A、根據(jù)酸、堿、鹽的概念，酸中含有氫元素，堿和鹽中可能含有氫元素，但不是一定含有．故選項錯誤；
B、根據(jù)構成物質的微粒特性，構成物質的粒子之間一定存在間隙．故選項錯誤；
C、在離子中，質子數(shù)不等于核外電子數(shù)．故選項錯誤；
D、化學變化的原理是分子分解為原子，而原子在重新組合成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒．故選項正確．
故選D．

點評 本題主要考查物質的組成和微觀粒子等方面的知識，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于兩種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（　　）
A．這兩種元素在化合物中的化合價都為+2
B．這兩種元素能形成離子化合物
C．這兩種元素都屬于非金屬元素
D．這兩種元素原子都易得電子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．2014年12月15日，南水北調的丹江水進入鄭州市的劉灣水廠，這標志著河南省南水北調中線工程正式通水，鄭州市民也可以品嘗到甘甜、清澈的丹江水．
（1）丹江水進入水廠后，需要經(jīng)過加藥預處理、沉淀、深度處理（臭氧和活性炭凈化）、砂濾、送入清水池、送入水庫，再進入城市供水管網(wǎng)，其中活性炭的作用是吸附．
（2）鄭州市民以前飲用的黃河水和丹江水口感差異較大，主要是因為黃河水的硬度是丹江水的五、六倍，生活中降低水硬度的方法是煮沸．
（3）同學小紅直接用丹江水配制硝酸根溶液，發(fā)現(xiàn)配制的溶液是渾濁的，經(jīng)過查找資料得知這是因為水中含有雜質，假設只是水中的氯化鈣影響了溶液的配制，用100g丹江水配制硝酸根溶液，測定產(chǎn)生的沉淀質量為0.287g，則丹江水中氯化鈣的質量分數(shù)是多少？
（4）某實驗室對丹江水凈化得到蒸餾水，用其配制50g6%的氯化鈉溶液，需要的步驟有計算、量取、溶解裝瓶．請列舉一條在配制過程中導致所配溶液質量分數(shù)偏高的原因量取水時仰視讀數(shù)．
（5）來源不同的水，成分也不完全相同，但都可以為人所用，丹江水可作為我們的飲用水源，眾所周知，海水不能直接飲用，但卻可以生產(chǎn)我們所需的食鹽．若海水中除氯化鈉外，還有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉三種雜質，則從一定量海水中提純氯化鈉，可采用的操作流程為：應按順序向溶液中滴加①過量的NaOH溶液、過濾②過量的BaCl2溶液、過濾③過量的碳酸鈉溶液、過濾④過量的鹽酸⑤蒸發(fā)→氯化鈉固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知①二氧化硫能使品紅試液（一種紅色溶液）褪色，二氧化碳不能，②Ca（OH）2+SO2═CaSO3（白色）↓+H2O，③二氧化硫能被高錳酸鉀溶液吸收而二氧化碳不能，④木炭與濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應生成二氧化硫、二氧化碳和水．
某化學興趣小組的同學設計如圖裝置來檢驗木炭與濃硫酸反應的所有產(chǎn)物．回答下列問題：
（1）按圖連接好實驗裝置后，進行的下一步操作是檢查裝置氣密性．
（2）儀器a、b的名稱：a燒瓶，b酒精燈．
（3）試劑X是無水硫酸銅或CuSO4．
（4）B中品紅試液的作用是檢驗反應生成了SO2．
（5）證明木碳與濃硫酸反應有二氧化碳生成的現(xiàn)象是D中品紅不褪色，E中石灰水變渾濁．
（6）E裝置中反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于科學實驗的“操作-現(xiàn)象--結論”的描述正確的是（　�。�
A．在某固體物質中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質一定是碳酸鹽
B．某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
C．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以判定兩者恰好完全反應
D．某溶液用PH試紙測試，試紙變藍色（PH約為10），該溶液一定是堿性溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖裝置的用途多種多樣，有“萬能瓶”之稱． 按下列要求回答問題：
（1）如用該瓶進行排水法收集氧氣，則瓶中裝水后氣體應從B端進入．
（2）如用該瓶進行對氧氣干燥，則瓶中所裝藥品為濃硫酸，干燥時氣體應從A端進入．
（3）若用該裝置除去一氧化碳中混有的二氧化碳氣體，瓶中最好裝以下物質的A．
A．Ca（OH）2溶液   B．NaOH溶液    C．稀硫酸
（4）該裝置還可以檢驗二氧化碳氣體，則瓶中所放試劑為A，所發(fā)生的化學反應方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列對甲、乙、丙、丁四個實驗的相關說法中，正確的是（　�。�
A．向試管中滴加液體，正確的基本操作應如圖甲所示，這樣可保證將液體滴入試管
B．按圖乙所示進行過濾操作，玻璃棒的傾斜角度不合適，這樣很可能使液體外漏
C．如圖丙所示，濃硫酸使白紙、木筷變黑，是因為濃硫酸吸收了紙和木筷中的水
D．圖丁所示的三次讀數(shù)，a為俯視，b讀數(shù)方法正確，c的讀數(shù)比實際液體體積大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在化學變化中可能發(fā)生變化的是（　�。�
①原子種類②分子種類③元素種類④原子數(shù)目⑤分子數(shù)目．
A．①②③④⑤B．①②③C．⑤D．②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．B．C．D．

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