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19．加強對空氣質量的監(jiān)測，有利于保護空氣．下列物質中不屬于空氣污染物的是（　　）
A．PM2.5B．C02C．SO2D．NO2

分析 空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵，粉塵主要是指固體小顆粒．

解答 解：屬于空氣污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳以及PM2.5等，各選項中只有二氧化碳不屬于空氣污染物．
故選：B．

點評 本題是考查空氣的污染問題，提醒人們要時刻關注環(huán)境，保護我們的生存家園．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如表：
物質甲乙丙丁
反應前質量/g251515
反應后質量/g11未測122
下列說法中，不正確的是（　�。�
A．未測值為12B．丙一定是催化劑
C．乙全部發(fā)生了反應D．甲與乙反應的質量比為14：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題：

（1）標有數(shù)字的儀器名稱是酒精燈．
（2）A裝置常用于實驗室制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若B裝置中的固體為催化劑，可用來制取氧氣．反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）你在實驗室中如何處理放出氧氣太快的問題？用B裝置的可通過將長頸漏斗改成分液漏斗平緩加入液
（4）若不借助水槽收集一瓶純凈的氧氣，根據(jù)如圖的裝置，你可以用怎樣的方法？可選用裝置F，裝滿水后氣體b進a出
（5）C實驗集氣中要裝少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（6）D實驗得出的結論有二氧化碳的密度比空氣大，不助燃，不可燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用如圖所示裝置進行實驗．
注入稀鹽酸，試管內產生大量氣泡，固體減少，燒杯中的導管口有氣泡冒出，還能觀察到哪些實驗現(xiàn)象？用微粒的觀點解釋后來觀察到的現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測定該樣品中氧化銅的質量分數(shù)，某同學設計了如圖裝置進行實驗（N2不參加反應，不考慮外界空氣對實驗的影響）．
（1）該實驗需要測定的量：反應前后裝置Ⅱ的質量和放入Ⅰ中的樣品的質量．
（2）充分反應后，裝置Ⅱ的質量增加了0.44g，則反應前應取用10%的氫氧化鈉溶液的質量是8g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某個化學反應，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（　�。�
A．該反應屬于置換反應
B．反應中乙、丙兩物質都屬于單質
C．圖示中x的數(shù)值為4
D．反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．將鋁絲浸入過量的稀硫酸中，可以觀察到開始時沒有明顯變化，過一會有大量氣泡產生，對于以上事實下列有關說法不正確的是（　　）
A．以上實驗事實中發(fā)生了兩個化學反應
B．當充分反應完后溶液中的溶質是硫酸鋁和硫酸
C．以上事實告訴我們生活中不能用鋁制炊具盛裝酸性食品
D．該事實說明只有當硫酸過量時，鋁和硫酸才能反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如右圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．a點溶液中的溶質有2種
B．c點溶液中溶質為Zn（NO3）2
C．b～c段溶液是無色溶液
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無明顯變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是配制50g質量分數(shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：

（1）上述操作過程示意圖中的錯誤有三 處，還缺少一個操作步驟是裝瓶貼標簽．
（2）B操作中實際稱量氯化鈉的質量是6.5g．（說明：1g以下用游碼）
（3）D操作應選用50mL的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的最低處保持水平．
（4）E操作的后果是易將溫度計的水銀球損破，從而污染溶液，E操作的目的是加快氯化鈉溶解．
（5）若B的操作是正確的．下列的錯誤操作可能導致溶液溶質質量分數(shù)小于15%的是①④ （填序號）．①C操作中有固體灑落②D操作中有少量水濺出③E操作中有少量溶液濺出④量取水時，仰視讀數(shù)
（6）實驗結束后，要對玻璃儀器進行洗滌，整理復位．

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