分析 (1)根據(jù)化學(xué)式的意義計算各元素的質(zhì)量比;
(2)根據(jù)反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷出反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子、化學(xué)變化的實質(zhì)等.
解答 解:(1)氨氣(NH3)中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為(14×1):(1×3)=14:3;
(2)由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O;
(3)由微粒的變化可知,在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分等.
故答為:(1)14:3;(2)4NH3+3O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2N2+6H2O;(3)在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分等.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫 | B. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | ||
C. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 | D. | 乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | H | B. | CO | C. | O2 | D. | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2和CO | B. | H2和N2 | C. | CO2和N2 | D. | 只有N2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙,生成白色固體 | |
B. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣時,要在試管口放一團(tuán)棉花 | |
C. | 一氧化碳還原氧化銅的實驗中,可將尾氣用排水法收集起來以防污染空氣 | |
D. | 比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的大小時可向兩集氣瓶中分別伸入燃著的木條 |
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