分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)操作a得到的結(jié)果是濾液和濾渣,所以應(yīng)該是過濾,所用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和 漏斗.
(2)由于為使鐵礦燒渣中所含鐵元素盡可能完全進(jìn)入溶液,所以加入的稀硫酸時(shí)過量的,所以對(duì)應(yīng)的有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)由于測(cè)定pH變化情況,所以“調(diào)節(jié)pH至5~6”時(shí)可用pH試紙或者pH計(jì)測(cè)定加入氨水后溶液的pH.
(4)得到的粗碳酸亞鐵是硫酸亞鐵和碳酸銨生成的碳酸亞鐵和硫酸銨,所以得到的碳酸亞鐵表面會(huì)附著硫酸銨,所以操作b為洗滌、低溫干燥中,判斷FeCO3固體已洗滌干凈就是看洗滌后碳酸亞鐵表面是否附著硫酸銨,也就是檢驗(yàn)硫酸根或者是銨根的存在,由于此時(shí)銨根量很小,通過檢驗(yàn)銨根的現(xiàn)象不明顯,不適宜進(jìn)行判斷.所以可以借助檢驗(yàn)硫酸根生成硫酸鋇沉淀的現(xiàn)象進(jìn)行,所以取最后一次洗滌后的過濾液,滴加氯化鋇溶液,由于是結(jié)論是已經(jīng)洗滌干凈,所以對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是無沉淀產(chǎn)生.
故答案為:
(1)漏斗.
(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3 )pH試紙或者pH計(jì).
(4)滴加氯化鋇溶液,無沉淀產(chǎn)生
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖象表示的是將稀鹽酸滴入氫氧化鈣溶液中 | |
B. | 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為amL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2 | |
C. | 滴入溶液體積為bmL時(shí),再加幾滴酚酞試液溶液呈紅色 | |
D. | 恰好完全反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Ca2+和Cl-離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯元素的化合價(jià): | B. | 溶于水后的水溫: | C. | 地殼中元素含量: | D. | 鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù): |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),兩物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不等 | |
B. | t1℃時(shí),50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,得到60g溶液 | |
C. | t1℃時(shí),兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):NaNO3=KNO3 | |
D. | 兩種物質(zhì)飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量:KNO3>NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +3 | B. | +5 | C. | -3 | D. | -5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凈水的方法通常有沉淀、過濾、吸附和蒸餾 | |
B. | 自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4 | |
C. | 通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來 | |
D. | 電解水時(shí),產(chǎn)生氫氣、氧氣的體積比為1:2,質(zhì)量比為1:8. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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