10．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．凈水的方法通常有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾
B．自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4
C．通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)
D．電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣、氧氣的體積比為1：2，質(zhì)量比為1：8．

分析 根據(jù)已有的水的凈化、電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一解答即可．

解答 解：A、凈水的方法通常有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾，正確；
B、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，則有：x+（-2）×2=0，x=+4，正確；
C、通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái)，正確；
D、電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣、氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化以及電解水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持儀器已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品．

（1）填寫(xiě)表格中的空白內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
①緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間   木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且石灰水流入E燒杯中此時(shí)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
②再點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間B處玻璃管內(nèi)黑色固體變紅以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO具有還原性
③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰C中有D中液體進(jìn)入/
（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝罝有不足之處，請(qǐng)指出：該裝置沒(méi)有不足之處，未反應(yīng)的CO進(jìn)入D裝置不會(huì)逸散到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)用語(yǔ)或?qū)瘜W(xué)用語(yǔ)表述正確的是（　�。�
A．氧化鋁--AlOB．2個(gè)水分子--2H2O
C．SO2--二氧化硫中有氧分子D．Fe2+--鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．碳酸亞鐵（FeCO3）是生產(chǎn)補(bǔ)血?jiǎng)┑脑希聢D是利用鐵礦燒渣（主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等）制取碳酸亞鐵的實(shí)驗(yàn)流程圖：

（1）操作a中用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）濾液I中加入鐵粉一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（3）“調(diào)節(jié)pH至5～6”時(shí)可用pH試紙或者pH計(jì)測(cè)定加入氨水后溶液的pH．
（4）操作b為洗滌、低溫干燥，判斷FeCO3固體已洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌后的過(guò)濾液，滴加氯化鋇溶液，無(wú)沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng)．關(guān)于青蒿素（C15H22O5）正確的是（　�。�
A．是氧化物B．相對(duì)分子質(zhì)量302克
C．有42個(gè)原子D．碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列區(qū)分不同物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．用水區(qū)分硝酸銨、食鹽、氫氧化鈉三種固體
B．用灼燒的方法可以區(qū)別羊毛、棉線、滌綸
C．用酚酞溶液區(qū)分氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、生理鹽水
D．用二氧化錳可以區(qū)別水和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如右圖所示：
（1）若C為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為14：27．
（2）在金屬鉑（Pt）催化和加熱條件下，A和B發(fā)生反應(yīng)，若C為氮的正二價(jià)氧化物，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\underset{\stackrel{Pt}{=}}{△}$4NO+6H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖1所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號(hào)）；
（2）圖2能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；
（3）欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是降低溫度（填“升高”或“降低”）�?br />（4）由圖2分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的BD（填序號(hào)）（多選）．
A．甲、乙都是飽和溶液  B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙    D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
被鑒別物質(zhì)鑒別方法
A氯化銨和氯化鉀加熟石灰粉末研磨
B羊毛纖維和棉纖維灼燒
C木炭粉和氧化銅粉末加稀鹽酸
D氫氧化鎂粉末和碳酸鈣粉末加水
A．AB．BC．CD．D

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