18．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
故答案為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．根據(jù)圖回答問題．
（1）書寫實(shí)驗(yàn)儀器名稱：①酒精燈    ②分液漏斗
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中A（填序號(hào)）為發(fā)生裝置．A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（4）用裝置C收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是氧氣的密度比空氣大，此方法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（5）用E裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獾男再|(zhì)是氧氣不易溶于水，此方法判斷氧氣收集滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（6）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象有鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．實(shí)驗(yàn)過程中為了防止集氣瓶底部破裂，需要采取的措施是在集氣瓶底放一些水或沙子．
（7）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖1中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B，如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b （填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化過程中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．木炭燃燒B．過氧化氫分解C．蠟燭燃燒D．分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．硫能在氧氣中燃燒B．金剛石硬度大
C．鐵暴露在潮濕的空氣中能生銹D．白磷能自燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列做法不符合“綠色環(huán)�！崩砟畹氖牵ā　。�
A．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)
B．推廣使用一次性木筷，減少疾病
C．開發(fā)新能源，減少使用化石能源
D．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
B．催化劑的作用就是加快反應(yīng)速率
C．空氣的成分中，氧氣占21%，氮?dú)庹?8%
D．工業(yè)上利用空氣制取氧氣這一變化不是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）燈管中用紅磷作脫氧劑4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（5）氫氣在空氣中燃燒生成水2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（4）（5），屬于分解反應(yīng)的有（1）（2）（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．關(guān)于水的話題，請(qǐng)按要求填空：
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是B（填字母）：
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1；
B．水是由水分子構(gòu)成的；
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的．
（2）凈化天然水時(shí)，常用活性炭除異味和色素，這是利用活性炭的吸附性．此外還加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒，在ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4．
（3）在TiO2作催化劑和光照下，水能分解成氫氣和氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑；在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）靜放在桌上杯子中的水，水分子處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．化工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制硫酸亞鐵．現(xiàn)在廢硫酸19.6t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與足量的廢鐵屑反應(yīng)．
（1）硫酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65.3%；（保留一位小數(shù)）
（2）可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少？

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