【題目】如圖曲線A、B、C分別代表三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō),a點(diǎn)的意義是
(2)將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用圖上的點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的點(diǎn)表示.
(3)若將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
(4)t1℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

【答案】
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為40g
(2)b;不飽和;c
(3)B>C>A
(4)28.6%
【解析】解:(1)對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō),a點(diǎn)的意義是:t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為40g;(2)將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用圖上的b點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是不飽和狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的c點(diǎn)表示,因?yàn)橛诌_(dá)到了飽和;(3)t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是A>B>C,降溫至t1℃,AB的溶解度減小析出晶體,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少、溶劑質(zhì)量不變,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,C 的溶解度變大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等;飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,故t1℃時(shí)B的溶解度大于t2℃時(shí)C的溶解度大于t1℃時(shí)A的溶解度,故降溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為:B>C>A;(4)t1℃時(shí)A的溶解度是40g,即100g水中最多溶解40g的a,所以將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢韬笞疃嗳芙?0g,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈28.6%;故答案為:(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為40g;(2)b;不飽和;c;(3)B>C>A;(4)28.6%.
(1)對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō),a點(diǎn)的意義是:t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為40g;(2)將t1℃140gA的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用圖上的b點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是不飽和狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的c點(diǎn)表示,因?yàn)橛诌_(dá)到了飽和;(3)據(jù)不同溫度下物質(zhì)的溶解度及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法解答;(4)據(jù)該溫度下A的溶解度分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】焊錫、氧化鋅、醋酸(CH3COOH)三種物質(zhì)的分類正確的是( )

A. 混合物、氧化物、酸 B. 單質(zhì)、混合物、酸

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【題目】我們每天扔掉的垃圾中,很多是寶貴的再生資源,因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中,屬于可回收物的是 (  )

①紙張;②塑料;③玻璃;④金屬

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法,其中不正確的是( )

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【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水.關(guān)于該物質(zhì)的推斷不正確的是(
A.該化合物為2.3g
B.該化合物一定含碳、氫、氧元素
C.碳、氫元素質(zhì)量比為4:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】納米級(jí)Cu2O因具有優(yōu)良的催化性能備受關(guān)注.某興趣小組同學(xué)在課題組老師的帶領(lǐng)下開展了系列研究.

(1)納米級(jí)Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮?dú)夂退?/span>
②在納米級(jí)Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng):
4NH3+5O2=4NO+6H2O 4NH3+3O2=2N2+6H2O
工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
【實(shí)驗(yàn)1】設(shè)計(jì)圖1的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒:將過(guò)量的氧氣與氨氣分別從a、b兩管進(jìn)氣口通入,并在b管上端點(diǎn)燃氨氣.
【實(shí)驗(yàn)2】設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,并對(duì)生成物進(jìn)行成分分析根據(jù)氣體成分分析數(shù)據(jù),同學(xué)們繪制了曲線圖(見圖3),發(fā)現(xiàn)在納米級(jí)Cu2O的催化作用下,400℃時(shí)以生產(chǎn)為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,最好將電熱絲的溫度控制在℃左右.
(2)納米級(jí)Cu2O的制備研究利用某些特殊的細(xì)菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進(jìn)而制得納米級(jí)Cu2O,其流程如圖4:
①在細(xì)菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)發(fā)生改變.
②經(jīng)測(cè)定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是 g.若假設(shè)制得氧化亞銅(Cu2O)的過(guò)程中,銅元素沒(méi)有損耗,通過(guò)計(jì)算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)苫瘜W(xué)興趣小組測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假定:石灰石樣品中除碳酸鈣外,其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水;且為了反應(yīng)充分,盡可能的將石灰石樣品粉碎).不同的小組采用了不同的方法,但是他們都成功的測(cè)定了所取樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)【第一組】①稱取mg樣品放入燒杯; ②加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時(shí),過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體質(zhì)量為ng;
③根據(jù)剩余固體的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (用m、n的代數(shù)式表示)
(2)【第二組】①稱取6g樣品:按規(guī)范操作,用托盤天平稱取6g樣品時(shí),若指針略向左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:;把稱取好的樣品放入燒杯中(燒杯質(zhì)量為10g). ②將50g稀鹽酸分5次加入,每次加入稀鹽酸后,用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是 , 然后對(duì)燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了稱量,記錄如下表:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g)

10

20

30

40

50

燒杯和藥品總質(zhì)量(g)

25.56

35.12

44.68

54.24

64.24


(3)分析上表數(shù)據(jù),求①樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為多少克? ②石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程,并按照計(jì)算題的正確格式答題)
③該稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(答題要求同上)
④最后所得溶液的質(zhì)量為多少克?

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【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是(
①圖2、圖3都屬于鍶元素
②圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr
③鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
④鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g.
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙酰水楊酸(C3H2O4)也叫阿司匹林,是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥。它在常溫下是一種白色粉末,微溶于水,易溶于乙醇。下列有關(guān)乙酰水楊酸這種物質(zhì)的說(shuō)法正確的是:

A. 白色粉末,微溶于水屬于物理性質(zhì) B. 相對(duì)分子質(zhì)量是180g

C. 碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9:4 D. 由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

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