分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)所需儀器分析判斷,并結(jié)合儀器用途解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物、及二氧化錳催化分解過氧化氫的方法,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器分別是蒸發(fā)皿和量筒;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物、及二氧化錳催化分解過氧化氫的方法,可用試管作為反應(yīng)容器、鐵架臺固定,導(dǎo)管導(dǎo)出,若加熱還有酒精燈,并用集氣瓶收集,圖示儀器可進(jìn)行此實(shí)驗(yàn);粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),圖示中無用來組裝過濾器的漏斗;配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,步驟是計(jì)算、稱量、量取、溶解,在用量筒量取液體當(dāng)接近刻度線時(shí)需要膠頭滴管吸取和滴加少量液體進(jìn)行定容,否則量取會(huì)有誤差,不能完成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制;
(3)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:(1)蒸發(fā)皿;量筒;
(2)②③;②中漏斗用來組裝過濾器;③中膠頭滴管用來吸取和滴加少量液體,定容;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可).
點(diǎn)評 本題考查了同學(xué)們對常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)的掌握和運(yùn)用基礎(chǔ)知識分析、解答問題的能力,明確相關(guān)知識,常用儀器的用途等是解答問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè)硫化丙烯分子中含有3個(gè)氫分子 | |
B. | 1個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成 | |
C. | 硫化丙烯由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 硫化丙烯屬于無機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué) 方程式 |
步驟一: 取樣于試管中,然后往試管中滴加稀硝酸 | 無氣泡產(chǎn)生 | 該溶液不是Na2CO3溶液 |
步驟二: 向步驟一的試管中,繼續(xù)滴加AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該溶液一定是NaCl溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同 | |
B. | 保持20℃,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液 | |
C. | 30℃時(shí),將40g 甲物質(zhì)加人50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g | |
D. | 10℃時(shí),將兩種飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素 | |
B. | 化合物是由不同種元素組成的物質(zhì),則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物 | |
C. | 飽和溶液析出晶體后,該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小 | |
D. | 某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒一定是稀有氣體元素的原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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