【題目】根據(jù)下列裝置圖;卮鹩嘘P問題:

1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①_____;②_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是_____(填字母),反應的文字表達式為:_____,實驗結束時應先_____,后_____

3)排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是_____,寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_____。

【答案】試管; 長頸漏斗; B EG; 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; 把導管移出水面; 再熄滅酒精燈; 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿; 2H2O22H2O+O2

【解析】

1)儀器①是試管;儀器②是長頸漏斗。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,試管口應放有一團棉花,可選用的發(fā)生裝置是B;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是CD.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結束時,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂。

3)排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.

1)天然氣燃燒的化學方程式為________

2)液氨有望成為新一代綠色能源.氨氣在純氧中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物,且釋放大量熱量.該反應的化學方程式________

3)為節(jié)約能源,使燃料充分燃燒,應考慮的因素是________(寫出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了測定某品牌的發(fā)酵粉中碳酸鈉(其他成分為氯化鈉)的質(zhì)量分數(shù),稱取6克發(fā)酵粉置于大試管中,然后加入氯化鈣溶液,振蕩、靜置,再加入氯化鈣溶液,反復以上操作至沉淀不再產(chǎn)生為止。過濾、洗滌、烘干,稱得固體質(zhì)量為5克,請回答下列問題:

(1)過濾操作時,所需玻璃儀器除膠頭滴管、玻璃棒和燒杯外還需要______

(2)計算發(fā)酵粉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)______;

(3)有同學認為此方法存在操作復雜、測量誤差大等缺點,重新設計了如圖實驗測定碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算得出使碳酸鈉恰好完全反應所需要的硫酸溶液的質(zhì)量為49克。則實際操作中a的數(shù)值應取______49(選填大于等于小于”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列所示圖回答問題。

1)將圖一實驗所得液體靜置,說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_____

2)圖二實驗中,若觀察到U形管右端液面_____(填升高降低),則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應,寫出其反應的化學方程式_____。

3)圖三實驗中,若觀察到_____,說明該化肥是銨態(tài)氮肥。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)燃燒需要的條件是什么?化學興趣小組做了以下探究.

1)第一小組同學做了如圖甲所示的實驗,當他們觀察到_____的現(xiàn)象時,得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結論.

2)第二小組同學取了等大的濾紙片和乒乓球片,放在薄銅片兩側(cè),用酒精燈在銅片中間加熱(如圖乙所示)可以說明燃燒的條件之一為_____

3)第三組探究了滅火原理(如圖).其中與其他三項滅火原理不同的是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知ab、cd、ef之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分生成物省略),d為可供人呼吸的氣體,ab、c為實驗室制取d的常見藥品,c常溫下為白色固體,a常溫下為液體。下列說法不正確的是(

A. 圖中生成d的反應一定是分解反應

B. f為能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則e只能是木炭

C. 實驗室用a、c制取d時,都需要催化劑,用b、c制取d時,都需要加熱

D. e是氫氣,則a也可以轉(zhuǎn)化為f

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:

(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是__________________________________________。寫出A處和C處反應的化學方程式:___________________________,_________________________

圖1中用V型管代替集氣瓶的優(yōu)點是____________________。

(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是___。若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋:___________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為118的元素的原子結構示意圖等信息如下,請回答下列間題

1)寫出位于周期表中所標①處的化學符號_____

2)下列各組具有相似化學性質(zhì)的元素是_____(填字母序號);

A NaCl B O、Si C F、C1 D He、Mg

3)笫17號元素與笫12號元素的原子形成化合物的化學式為_____

4201759日,我國發(fā)布了新發(fā)現(xiàn)的四種元素的中文名稱。其中113號元素的元素符號為Nh,中文名稱為。如圖為鉨原子結構示意圖,x_____,該元素位于第_____ 周期,鉨原子形成離子的符號為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗可以幫助我們更好地了解物質(zhì)的性質(zhì)和化學原理。

1A圖的裝置可用于實驗室制取某種可供恰呼吸的氣體,請寫出制取該氣體的化學方程________

2B圖中的兩種裝置都無法用于驗證質(zhì)量守恒定律,若還需用這兩個化學反應來驗證,則該裝置改進的方法是________

3)將C裝置中的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,可以看氣球鼓起的現(xiàn)象。此現(xiàn)象能否證明氫氧化鈉與二氧化碳確實發(fā)生了化學反應________(填不能);

4D圖是鐵生銹條件的探究,其中試管①中用煮沸過的蒸餾水浸泡鐵釘?shù)哪康氖?/span>________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案