生活中許多常見的物質(zhì)中都含有酸．如：人體的胃液中含有
 
酸，其化學式是
 
；汽車用鉛蓄電池中含有
 
酸，其化學式是
 
；食醋中含有
 
酸，其化學式是
 
．請你再舉出在實驗室或化工生產(chǎn)中常用的一種酸的名稱和化學式：
 
、
 
．
考點：酸的物理性質(zhì)及用途,化學式的書寫及意義
專題：常見的酸 酸的通性
分析：利用常見的生活中酸的存在情況結(jié)合有關的要求填寫相關的答案，生活中常見的酸有食醋中的醋酸、酸奶中的乳酸、胃中的鹽酸等等．
解答：解：根據(jù)生活常識結(jié)合所學的化學知識可知：生活中許多常見的物質(zhì)中都含有酸．如：人體的胃液中含有鹽酸，化學式為HCl；汽車用鉛蓄電池中含有硫酸，化學式為H2SO4；食醋中含有醋酸，其化學式是CH3COOH；請你再舉出在實驗室或化工生產(chǎn)中常用的一種酸的名稱和化學式：硝酸、HNO3．
答案；鹽，HCl；硫，H2SO4；醋，CH3COOH；硝酸、HNO3．
點評：此題是一道生活實際的考查題，解題的關鍵是對相關酸的存在于用途的了解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用元素符號或化學式填空
（1）①2個氮原子
 
；②顯正2價的鎂元素
 
；③3個水分子
 
；④2個氧原子
 
．
（2）試選用“＞”或“＜”或“=”填空
①在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)
 
氧氣的體積分數(shù)；
②鈉離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
 
核外電子數(shù)；
③一定質(zhì)量的氯酸鉀中含氧元素a g，加熱完全分解后，生成氧氣的質(zhì)量
 
a g．
④小華想量取A mL液體，量取時他仰視量筒讀數(shù)，則實際所取液體體積
 
A mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列符號表示的意義：
H
 
、
 
；2CO2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

t℃時，把一定量的二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中，使二氧化碳恰好與氫氧化鈉完全反應，測得反應后溶液的質(zhì)量為88.8g，若把溶液蒸干可得到21.2g碳酸鈉．求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CaO和Na2O兩種堿性氧化物的混合物溶解于水，加入足量的K2CO3溶液充分應后過濾，得干燥的白色沉淀，測得白色沉淀的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等．則原混合物中Na2O的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近段時間，霧霾籠罩山城．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
（1）大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
（填序號）．
A．二氧化碳      B．一氧化碳        C．二氧化硫       D．可吸入顆粒物
（2）下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是
 
．
A．將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒
B．為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C．大力發(fā)展火力發(fā)電
D．節(jié)日里燃放鞭炮
（3）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，醫(yī)生指導晨練愛好者霧霾天最好待在家里，若要外出必須戴好口罩．常用的三種口罩過濾孔徑如下：①普通16層紗布口罩在100微米左右；②單層無紡布口罩在10微米左右；③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右．應選擇的口罩是
 
（填序號）．
（4）請寫出一條你能做到的能減少PM2.5的措施是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從海水中提取鎂鹽時，通常將
 
加入海水或鹵水中，沉淀出
 
，再與
 
反應生成氯化鎂，電解熔融的氯化鎂，就能制得金屬鎂．有關反應的化學方程式為（1）
 
（2）
 

（3）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

不法分子常用黃銅（即：銅鋅合金）制成金光閃閃的“假金元寶”蒙騙人們，為了鑒別某“金元寶”的真?zhèn)�，可以有很多方法，如測密度．要驗證一個“金元寶”是“假金元寶”（即：黃銅），請你設計兩種化學方法，完成下面的實驗報告．
實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋（化學方程式）
方案一
 
 
 
方案二
 
 
 
為了除去該合金中的鋅，得到純凈的銅，你的方法是（用化學方程式表示）：
 
，反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在電解水的實驗中，可直接觀察到的是（　�。�
A、水由氫、氧兩種元素組成
B、有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比約為2：1
C、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
D、在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

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