中國登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠峰活動(dòng).阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日成功登頂.假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg.求:
(1)這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L)
(2)若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量氮的氧氣,需要多少kg的高錳酸鉀?
(3)用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧,是否可行?簡述理由.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)氧氣的質(zhì)量、密度可以計(jì)算一定質(zhì)量的氧氣的體積;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量;
(3)根據(jù)反應(yīng)條件可以判斷某種供氧方法說法可行.
解答:解:(1)4.8kg氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為:4800g÷1.43g/L=3356.64L,
答:4.8kg氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為3356.64L.
(2)設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
 316                 32
  x                 4.8kg
316
x
=
32
4.8kg

x=47.4kg,
答:需要高錳酸鉀的質(zhì)量為47.4kg.
(3)因?yàn)槔酶咤i酸鉀制取氧氣需要加熱,進(jìn)而需要很多設(shè)備,既不利于簡單、快速的制取氧氣,又增加了負(fù)重,所以用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧是不可行的.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先檢驗(yàn)氣體純度
B、用加氧氣點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C、用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
D、用帶火星的木條可以鑒別空氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于O2和CO2的“自述”中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20g混有少量銅粉的硫酸銅粉末中,加入足量水?dāng)嚢韬筮^濾,取溶液的一半與鐵粉恰好完全反應(yīng),得到不溶性物質(zhì)3.2g,試求:
(1)參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量;
(2)原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)按照“西氣東輸”計(jì)劃,2004年底“川氣”將進(jìn)入宜昌市.“西氣東輸”輸送的氣體是
 
,其主要成分為
 
;燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體,為減少它的排放,科學(xué)家致力研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)下列措施中,不利于降低大氣中的二氧化碳含量的是
 

A、大量使用化石燃料   B、植樹造林,增大植被面積
C、將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入
 
 (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
. 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(2)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)如圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?答出一點(diǎn)即可)
 

(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?
 

(3)若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO32、AgNO3 的工業(yè)廢水中,充分反應(yīng)后過濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是
 
;一定不含有的金屬是
 

(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
C12+2NaBr=2NaCl+Br2;  Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷:
①C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 

②現(xiàn)有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質(zhì),請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)寫出一個(gè)符合上述規(guī)律的化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等,回答下列問題:
(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣要
 

(2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣要
 

(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣要
 
,氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣要
 

(5)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從
 
端進(jìn)入.
(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從
 
端進(jìn)入.

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