11.用化學(xué)用語表示下面短文中加點的部分:
我是未來的能源霸主-氫氣,我們由$\underset{氫}{?}\underset{分}{?}\underset{子}{?}$H2組成的.我能在空氣中燃燒,放出大量的熱切生成無污染的水(標(biāo)出$\underset{水}{?}\underset{中}{?}\underset{氫}{?}\underset{元}{?}\underset{素}{?}\underset{的}{?}\underset{化}{?}\underset{合}{?}\underset{價}{?}$:$\stackrel{+1}{H}$2O).在實驗室中我可由鋅和稀鹽酸反應(yīng)制得,因為稀鹽酸中含有氫離子和$\underset{氯}{?}\underset{離}{?}\underset{子}{?}$(Cl-),氫離子得電子后就變成了我(寫出$\underset{該}{?}\underset{反}{?}\underset{應(yīng)}{?}\underset{的}{?}\underset{化}{?}\underset{學(xué)}{?}\underset{方}{?}\underset{程}{?}\underset{式}{?}$:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑).

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則氫分子可表示為:H2;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以水中氫元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+1}{H}$2O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氯離子可表示為:Cl-;
鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
故答案為:H2;$\stackrel{+1}{H}$2O;Cl-;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。
A.鋅溶于稀鹽酸:Zn+2HNO3═Zn(NO32+H2
B.鐵與鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.用胃舒平(主要成分氫氧化鋁)治療胃酸過多:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
D.CO2通入CaCl2溶液中:CO2+CaCl2+H2O═CaCO3+2HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列設(shè)計的實驗方法或試劑,你認(rèn)為正確的是( 。
A.檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)(酚酞溶液)
B.鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨三種固體物質(zhì)(水)
C.分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾)
D.驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是實驗室常用的裝置.請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①長頸漏斗,
(2)用高錳酸鉀制取O2時,用A、D進行實驗,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因為試管口缺棉花或高錳酸鉀粉末進入了導(dǎo)管
氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)某同學(xué)在實驗室制二氧化碳?xì)怏w,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;.收集CO2應(yīng)選用的裝置是C(填序號).將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,這樣做的好處是可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束(隨開隨用,隨關(guān)隨停);
(4)若用如圖所示裝置制H2并測量生成H2的體積,通過分液漏斗加入一定體積的稀硫酸,與圓底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)(稀硫酸足量).

①裝置接口的連接順序為:a→c→b→d(填“b→c”或“c→b”).
②理論上0.65g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的H2,但3次實驗測量的H2體積的平均值約為239mL.假設(shè)實驗操作正確、規(guī)范,造成該誤差的主要原因是測量結(jié)果包含了所加稀硫酸的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列操作不正確的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象和事實,可用金屬活動性順序做出合理解釋的是( 。
①金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃,說明鎂比鋁的活動性強    
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強  
③用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器    
④金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中,更適合于實驗室制取氫氣.
A.①②B.①③④C.③④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),在一定條件下四種物質(zhì)存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D.
(1)若A為稀硫酸,D為氫氣,則B應(yīng)該是H前(填“H前”“H后”)金屬;
(2)若A為熟石灰,C為最常用溶劑,D為石灰石主要成分,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,因此,熟石灰可用于抹墻(填一個用途即可).
(3)若A是硫酸銅,B是氫氧化鈣,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)常用于配制農(nóng)藥波爾多液.
(4)若A、C是含碳元素的氧化物,A有劇毒,C無毒,D是能被磁鐵吸引的金屬.
①C的固體俗稱干冰,常用于人工降雨(寫一個用途即可);
②該反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中常用于冶煉生鐵(寫用途).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.根據(jù)如圖1裝置,回答下列有關(guān)問題:

①裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD(或AE、AG),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化錳的作用是催化作用.
③若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進.(選“b”或“c”)
④制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是B或C,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
⑤用C裝置制取氣體時,其主要優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止.
⑥在制取二氧化碳反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液pH變化如圖2所示(提示:氯化鈣溶液呈中性):a點時,溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是CaCl2、HCl、NaCl,滴入Na2CO3的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在剛剛結(jié)束的濟南市化學(xué)實驗?zāi)芰疾橹校幸粋實驗是“如何鑒別純堿溶液與食鹽溶液”,下列判斷中,不能用于鑒別純堿溶液與食鹽溶液的是(  )
A.稀鹽酸B.氫氧化鋇溶液C.酚酞試液D.硝酸鉀溶液

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同步練習(xí)冊答案