【題目】A,B,C,D,E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B,C均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一.它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去).
請回答下列問題:
(1)D的名稱是 , E的相對分子質(zhì)量為 .
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 .
【答案】
(1)碳酸鈣;32
(2)CO2+C 2CO;化合反應(yīng)
【解析】解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A為黑色粉末狀固體,B、C均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一,由于黑色的碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,而一氧化碳與氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣的白色沉淀,碳酸鈣能夠與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,因此可猜想A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是碳酸鈣,E應(yīng)該是氧氣,經(jīng)過驗證,推出的物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以D是碳酸鈣,E是氧氣,相對分子質(zhì)量是:16×2=32;(2)反應(yīng)③是碳和二氧化碳的反應(yīng),化學(xué)方程式為:CO2+C 2CO,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種,所以該反應(yīng)是化合反應(yīng).
故答案為:(1)碳酸鈣,32;(2)CO2+C 2CO,化合反應(yīng).
根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A為黑色粉末狀固體,B、C均為無色無味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一,由于黑色的碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,而一氧化碳與氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳,二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣的白色沉淀,碳酸鈣能夠與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,因此可猜想A是碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是碳酸鈣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
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【題目】下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是
A. 空氣中各種成分的含量相對穩(wěn)定
B. 綠色出行有利于城市空氣質(zhì)量提高
C. CO2、SO2和NO2都是空氣污染物
D. 減少化石燃料的使用有利于控制霧霾
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 長期放置后不會分層的液體一定是溶液
B. 石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,但都屬于碳的不同單質(zhì)
C. 硫酸銨和熟石灰混合后研磨,會產(chǎn)生氨味
D. 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”
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【題目】人們將信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)平臺相結(jié)合,使共享單車這類新鮮事物應(yīng)運而生。其所使用的材料不屬于有機合成材料的是
A. 滌綸、錦綸運動服面料
B. 防水塑料座椅墊
C. 不銹鋼單車支架
D. 合成橡膠無氣防爆輪胎
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【題目】 “低碳生活”是人們對全球“溫室效應(yīng)”的進一步增強應(yīng)采取措施而產(chǎn)生的共識.下列做法中不符合“低碳生活”理念的是
A.更多的利用太陽能等新能源
B.多種植物,保護森林植被
C.積極開發(fā)氫能源,減少使用化石能源
D.大力興建火力發(fā)電站以解決人們對電力的需求
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【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,則
(1)當t2℃<t℃<t3℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為
(2)將t3℃時,等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體最多的是
(3)在t2℃時,用50g水配制A的飽和溶液,用100g水配制C的飽和溶液,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是 .
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【題目】下列關(guān)于資源能源敘述錯誤的是( )
A. 水資源匱乏我們要節(jié)約用水
B. 空氣是一種重要的自然資源,它主要是由氧氣和氮氣組成的
C. 氫能源沒有污染并且成本低,現(xiàn)已普遍使用
D. 乙醇汽油既節(jié)約石油資源,又能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
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