【題目】在化學(xué)實驗中水不僅能用于配制溶液,還能扮演其它不同的角色。
(一)某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,請回答下列問題:
(1)若用氯化鈉固體和水配制,實驗步驟為計算、___、 溶解。
(2)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液和水配置,則需20%的氯化鈉溶液質(zhì)量為 ____ g.
(二)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答下列問題:
(3)實驗A中熱水的作用是提供熱量和_____;
(4)實驗B,滴加水后看到U型管中_____. (填 “左邊”或“右邊”)液面升高。
(5)C圖所示操作的名稱為_____________,其中玻璃棒的作用是_______________;
(6)D中電解水實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是:水是由_______________組成的。
(7)為了給上述D實驗提供理論依據(jù),某同學(xué)用上圖中三個裝置驗證質(zhì)量守恒定律,能得到正確結(jié)論的裝置為______(填序號)。由此可知驗證質(zhì)量守恒定律時,需注意的是______(只回答一-條即可)。試從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因是___________
【答案】稱量(量。 25 隔絕氧氣 左邊 過濾 引流 氫元素、氧元素 甲 有氣體參加或生成的反應(yīng)應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變
【解析】
(1)若用氯化鈉固體和水配制,實驗步驟為計算、稱量(量。、溶解,故填稱量(量。
(2)100g5%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=100g×5%=5g,若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液和水配置,設(shè)需要20%的溶液質(zhì)量為x,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變可知20%x=5g,解得x=25g,故填25;
(3)可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到可燃物的著火點,實驗A中熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣的作用,故填隔絕氧氣;
(4)硝酸銨溶于水吸熱,使錐形瓶內(nèi)氣體溫度降低,壓強減小,U型管中左邊液面升高,故填左邊;
(5)C圖所示操作的名稱為過濾,故填過濾;其中玻璃棒的作用是引流,故填引流;
(6)電解水的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的,故填氫元素、氧元素;
(7)甲中在玻璃管上方加了氣球做緩沖裝置,同時構(gòu)成密閉體系,可以驗證質(zhì)量守恒定律,乙中稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳逸到空氣中,不能用來驗證質(zhì)量守恒定律,丙中稀鹽酸和硫酸銅不反應(yīng),不能用來驗證質(zhì)量守恒定律,故填甲;在驗證質(zhì)量守恒定律時,如果有氣體參加或生成的反應(yīng)應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行,質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng),沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的不適用質(zhì)量守恒定律等,故填有氣體參加或生成的反應(yīng)應(yīng)在密閉體系中進(jìn)行;在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,總質(zhì)量也就不變,故填化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。
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【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱為_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,若選用裝置A、E制取氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選用的發(fā)生裝置是_____,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_____。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變?yōu)?/span>_____。
(4)一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗一氧化碳中混有二氧化碳,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
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【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C. t2℃時,60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D. 將t1℃時,b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末,熔點﹣95℃,沸點80℃,遇水、空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是( 。
A. 丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的
B. 丁基鋰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%
C. 丁基鋰運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒,可用水澆滅
D. 丁基鋰中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3:16
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【題目】下列四個圖像分別對應(yīng)四個變化,其中正確的是
A. 將水通電一段時間后
B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸
C. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水
D. 分別向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
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【題目】根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗,能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵?/span> )
A. 圖1探究催化劑對反應(yīng)速率的影響
B. 圖2探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)
C. 圖3比較紅磷和白磷的著火點
D. 圖4測定空氣中O2的含量
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【題目】某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。幾位同學(xué)們對該混合氣體的成分進(jìn)行了探究。
(查閱資料)
I.SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收,此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),也能使澄清的石灰水變渾濁。
Ⅱ.CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。
(實驗探究)
該班同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:
(現(xiàn)象與結(jié)論)
(1)裝置C的作用是_____:要證明氣體中含有CO則在裝置G中會發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是_____。
(2)裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(反思與評價)
(3)若將裝置①和裝置②互換位置,將不能證明氣體中一定含有_____(填化學(xué)式)。
(4)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色,原因可能為:(用化學(xué)方程式表示)_____。
(5)該實驗還缺少的裝置是_____。
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【題目】t2℃時,將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到t2℃,現(xiàn)象如圖一,甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____(填“a”或“b”)。
(2)M點的含義_____。
(3)向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有部分甲析出,你認(rèn)為“全部溶解”的原因是_____。
(4)將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____(填字母)。
a.甲溶液仍為飽和溶液 b.兩溶液質(zhì)量甲<乙
c.兩溶液中溶劑質(zhì)量甲=乙 d.兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙。
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【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g。)
反應(yīng)時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質(zhì)量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算:
(1)表中的“m”為_ g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確至0.1 % )
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