【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是（ ）

A. 圖1探究催化劑對反應速率的影響

B. 圖2探究鐵釘生銹時O2是否參與反應

C. 圖3比較紅磷和白磷的著火點

D. 圖4測定空氣中O2的含量

【答案】B

【解析】

A、由于過氧化氫溶液濃度不同，因此不能探究催化劑對反應速率的影響，該選項不能達到實驗目的，故不符合題意；

B、實驗過程中，左邊試管中的鐵釘和水、氧氣同時接觸，能夠生銹，右邊試管中的鐵釘只與水接觸，不能生銹，說明鐵生銹需要水和氧氣同時參加，該選項能夠達到實驗目的，故符合題意；

C、實驗過程中，紅磷和白磷都不能燃燒，不能比較紅磷和白磷的著火點，該選項不能達到實驗目的，故不符合題意；

D、木炭燃燒生成二氧化碳，導致水不能進入集氣瓶，不能測定氧氣的含量，該選項不能達到實驗目的，故不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線這是利用了銅的_____性

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止其與_____接觸而生銹。

(3)在實驗室中探究鋁、銅和鐵三種金屬的活動性順序，需要用到的三種藥品是_____。

(4)某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色。

①向固體乙上滴加鹽酸時_____(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。

②溶液甲中一定含有_____(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為探究“水的凈化”過程，取水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行_______（填操作名稱）。

（2）再向濾液中加入活性炭，利用其_______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+水+二氧化碳。長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。

請回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發(fā)生變化；

(2)反應生成氧氣的質量為________g。

(3)參加反應過氧化氫溶液的質量分數(shù)是____________?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗中水不僅能用于配制溶液，還能扮演其它不同的角色。

（一）某同學配制100g溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題:

（1）若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、___、 溶解。

（2）若用溶質質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質量為 ____ g.

（二）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答下列問題:

（3）實驗A中熱水的作用是提供熱量和_____；

（4）實驗B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左邊”或“右邊”）液面升高。

（5）C圖所示操作的名稱為_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；

（6）D中電解水實驗能得到的結論是:水是由_______________組成的。

（7）為了給上述D實驗提供理論依據(jù)，某同學用上圖中三個裝置驗證質量守恒定律，能得到正確結論的裝置為______（填序號）。由此可知驗證質量守恒定律時，需注意的是______（只回答一-條即可）。試從微觀角度分析化學反應前后質量守恒的原因是___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】嚴謹?shù)目茖W實驗是我們學好化學的重要手段，請回答下列問題。

（1）倩倩在實驗室利用圖1中的儀器制取CO2；

①儀器a的名稱為_____；

②她在實驗室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸，為了完成實驗，她最好選擇圖的_____（填儀器編號）組裝成發(fā)生裝置，用F收集CO2時，CO2應該從_____（填“b”或“c”）口進入。

（2）婷婷用圖2所示裝置來測定KClO3和MnO2混合粉末KClO3的質量分數(shù)。

①試管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

②若讀數(shù)時俯視液面，則測得的實驗結果_____（選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。

(1)“絲綢之路”將西方的寶石等帶入中國，紅寶石的成分復雜，其中一種物質由地殼中含量最多的金屬元素元素和空氣中含量居第二位的元素組成，其化化學式為__________。

(2)中國和“一帶一路”國家都面臨著干旱缺水、水污染等問題。下列有關敘述合理的是__________(填字母)。

A.污水也只由氫、氧兩種元素組成

B.全面實行“河長制”，早日實現(xiàn)“河長治”

C.自來水廠凈化水的流程為：過濾→吸附→蒸餾

D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足

(3)能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是CH4，科學家曾經(jīng)利用天然氣制取氫氣，反應的微觀示意圖如下圖所示：

①根據(jù)圖中粒子模型及個數(shù)關系，畫出另一種生成物的模型_________；

②此類方法不是理想長久的方法，原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活與化學密切相關，合理利用化學知識，生活更科學、更美好。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）；

（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指_____（填“元素”或“分子”）；

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____的功能。

（4）鑒別自來水是軟水還是硬水，可加入適量的_____并攪拌。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示：

(1)兩個汞原子____(2)三個鋁離子____(3)兩個氯氣分子___(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價____(5)酒精____(6)氧化鎂中的陽離子____(7)畫出氧的離子結構示意圖________(8)地殼中含量最高的非金屬元素與含量第二非金屬元素形成的化合物是_____

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