8．試解釋下列生活現(xiàn)象：
（1）春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到怡人的花香，這說明分子是在不斷的運動的
（2）空氣被壓縮后體積縮小，這說明：分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析解答即可．

解答 解：（1）春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到怡人的花香，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香．
（2）空氣被壓縮后體積縮小，是因為分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變�。�
故答案為：（1）分子是在不斷的運動的；（2）分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．生活中所用的碘鹽，這里的“碘”是指（　�。�
A．元素B．分子C．原子D．離子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用化學符號或數(shù)字填寫下列空白：
（1）氧元素O；  
（2）2個氮原子2N；
（3）能保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是H2O；
（4）鈉離子Na+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是同學們構(gòu)建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡，請你由圖回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系：有利方面CH4燃燒，提供能量，不利方面鐵生銹，浪費金屬資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，反應條件部分省略．）

（1）氣體C是氧氣．
（2）物質(zhì)D在上述反應中起催化作用．
（3）物質(zhì)C和E反應的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．將紅熱的E插入盛有氣體C的集氣瓶中，其正確操作方法是由瓶口從上往下緩慢插入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關反應現(xiàn)象的敘述中，描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出發(fā)出淡藍色的火焰
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量
C．銅在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．油庫爆炸、木炭燃燒、食物腐爛、白磷自燃四種變化的共同點是（　�。�
A．都是劇烈的化學反應B．都是氧化反應
C．都是發(fā)光放熱D．都是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用數(shù)字和化學符號回答：
（1）2個氮原子2N；（2）氦氣He；（3）硫酸亞鐵FeSO4；（4）氯離子Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題．
（1）鎂燃燒后生成的固體質(zhì)量為什么比原來固體的質(zhì)量大因為生成固體的質(zhì)量等于參加反應的固體鎂與參加反應的氧氣的質(zhì)量和．
（2）日常雨水一定顯酸性的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式表示）．
（3）用鹽酸除鐵銹時所用鹽酸不能過量的原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（用化學方程式表示）．
（4）做鐵絲燃燒的實驗時為什么要在集氣瓶里先裝一些水防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．
（5）我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，反應原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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