20.(1)用化學(xué)符號表示:
①氬元素Ar;
②3個鋁離子3Al3+;
③2個氫原子2H;
④正5價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號填空.
①氧氣B ②鐵A     ③氯化鈉C.

分析 (1)①書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
④化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(2)根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進行分析解答即可.

解答 解:(1)①氬元素的元素符號為Ar.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.3個鋁離子可表示為3Al3+
③由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H.
④由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故正5價的磷元素可表示為:$\stackrel{+5}{P}$.
(2)①氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的;
②鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的;
③氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
故答案為:(1)①Ar;②3Al3+;③2H;④$\stackrel{+5}{P}$;(2)①B;②A;③C.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.水是一種用途很廣的自然資源.
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O(或水分子);
②如圖是電解水實驗的簡易裝置.通電一段時間后,負(fù)極端試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣(填名稱).待大試管2中充滿氣體后,取出試管正放,并伸入燃著的木炭,現(xiàn)象為發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的熱.
③電解水等實驗證明,水是由氫氧兩種元素組成的,氫氧兩種元素的質(zhì)量之比為1:8.若電解產(chǎn)生3.2g氧氣,則電解掉的水的質(zhì)量為3.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.小明和幾位同學(xué)同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:①酒精燈,②試管.
(2)圖中F、G是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應(yīng)選用的一瓶是G(填裝置下方的字母序號).實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出熱量、生成黑色固體.用化學(xué)式表示實驗室制取該氣體的反應(yīng)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,此反應(yīng)屬于分解 反應(yīng).
(3)小明用高錳酸鉀制取并收集瓶干燥的氣體,他選擇上述裝置中的A和D(填字母)進行組裝.
(4)馬超選用B和D裝置連接可制得的氣體是二氧化碳(答一種),用化學(xué)式表示實驗室制取該氣體的反應(yīng)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,此反應(yīng)屬于復(fù)分解 反應(yīng).
(5)小勇采用E裝置收集一瓶氣體,你認(rèn)為這種氣體可能具有的性質(zhì)是(寫出一種)密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是O2(填符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了酸堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了稀鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)(如圖),

(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成紅色,
(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)利用稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì),可以去除鐵銹,請寫出方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(4)老師告訴同學(xué)們:對于酸和鹽的反應(yīng),可以用廚房中的常見物品進行實驗,其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是純堿和食醋(填名稱或俗稱).
(5)工業(yè)上采用石灰漿霧滴技術(shù)除去廢氣中的二氧化硫,在此對石灰漿進行霧化處理的目的是增大石灰漿與二氧化硫的接觸面積,提高吸收率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
小花和小紅同學(xué)非常善于進行實驗探究,他們發(fā)現(xiàn)長期使用的熱水壺底部有一層水垢,小花想這層水垢的主要成分是什么?圍繞這個問題,他們展開了探究,請你也參入到他們的學(xué)習(xí)過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么?
【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:
物質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(0H)2Mg(0H)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】通過分析,他們認(rèn)為水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和CaCO3(寫化學(xué)式,下同),可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計方案,進行實驗】
(1)小花在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置.取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀生成,說明水垢中不含有Ca(0H)2(填化學(xué)式).
(2)欲證明水垢中含有碳酸鹽的實驗方法是取少量水垢于試管中,向試管中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,把生成的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.
(3)為了進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分,他們設(shè)計了如圖1實驗裝置.

Ⅰ.小花和小紅的主要實驗步驟如下:
①按上圖所示組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸.
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣.
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量.
④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變.
經(jīng)過上述實驗,他們測量滴加稀鹽酸的體積與
D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線所示.
Ⅱ.小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中,利用上述裝置,重復(fù)Ⅰ中①~④的操作,稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g.
【實驗評價】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收空氣中二氧化碳的作用.若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將增大(填“增大”、“不變”或“減小”),D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.C瓶中濃硫酸的作用是除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣.
(2)在實驗Ⅰ與Ⅱ中,小花、小紅運用了化學(xué)實驗中的對比試驗方法.
(3)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時,若兩種金屬的化合價相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多.分析實驗Ⅰ與Ⅱ可知,水垢中一定含有MgCO3(填化學(xué)式),理由是50g碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳22g,而50g水垢與鹽酸反應(yīng)實際生成二氧化碳的質(zhì)量是24g,大于22g,所以水垢中一定含有碳酸鎂.
(4)以上實驗不能(填“能夠”或“不能”) 檢測出水垢中是否含有Mg(OH)2
【拓展延伸】
小花和小紅從化學(xué)課上得知大理石的主要成分也是碳酸鈣,為了探究大理石中碳酸鈣的含量,兩位同學(xué)另取20g大理石樣品放入錐形瓶中,同樣利用上述裝置,重復(fù)Ⅰ中①~④的操作,稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是4.4g.請根據(jù)題目中提供的數(shù)據(jù),計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.讀圖,回答下列問題
(1)指出儀器的名稱
a酒精燈,b試管,c集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟是查、裝、固,點、收,移,熄.
(3)氧氣的檢驗方法是把帶火星的木條伸入試管中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣.
(4)氧氣的收集方法有兩種,一是排水法,因為氧氣不易溶于水.二是向上排空氣法,因為氧氣的密度比空氣大.
(5)用高錳酸鉀制取氧氣時在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管.當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時再收集氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作不正確的是( 。
A.取固體藥品B.
加熱液體藥品
C.
稱量藥品
D.
點燃鎂條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.目前我國許多城市和地區(qū)的空氣質(zhì)量受到影響,其中引起溫室效應(yīng)的氣體是( 。
A.二氧化硫B.二氧化碳C.氮氧化合物D.可吸入顆粒

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同步練習(xí)冊答案