【題目】碳單質(zhì)多種多樣，但化學(xué)性質(zhì)相似，常溫下具有 性；寒冬，人們常常燒炭取暖，這是利用了碳單質(zhì)的 性；專家提醒，這種傳統(tǒng)的取暖方式潛藏著巨大的危險，需要打開門窗，保持通風，因為過程中產(chǎn)生的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，具有 性。

【答案】穩(wěn)定性；可燃性；毒性

【解析】

試題分析：單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；碳具有可燃性，燃燒時會放出大量的熱；一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列相關(guān)內(nèi)容中帶點的字：

2016年12月中國各地為霧霾籠罩，霧霾是霧和霾組成。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中的水分子（n個水分子________）分子間隔變小使水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物。霾也稱灰霾，其主要成分是二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒物。中國當前霧霾的形成機制是在二氧化氮（化學(xué)式________）、氨氣的參與下將二氧化硫（二氧化硫中硫元素的化合價_________）轉(zhuǎn)化為硫酸鹽（含硫酸根離子_________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息．請用化學(xué)符號填寫：

（1）氨氣______；（2）2個碳酸根離子______；

（3）5個鎂原子______；（4）甲烷中碳元素的化合價______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計錯誤的是（ ）

A. 用蒸餾的方法可以使硬水軟化 B. 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗NH3

C. 用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中的O2 D. 用100mL量筒量取5.6 mL溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）鋅元素_________；（2）2個銨根離子________；

（3）二氧化硅 ______；（4）人體缺少_____元素，會導(dǎo)致甲狀腺疾病。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．顏色、狀態(tài)

B．密度、硬度

C．可燃性、氧化性

D．導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此，某實驗小組同學(xué)取某種“錫紙”進行了以下探究。

（1）“錫紙”燃燒的原因：“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒，但短路后卻能燃燒的原因是　　 。

（2）探究“錫紙”中金屬的成分：“錫紙”中的金屬是錫嗎？

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成；②鋅粉是一種深灰色固體；

③ 錫（Sn）與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價的錫鹽。

【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫； 猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁。

【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序可知猜想　　 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

【交流討論】①實驗中打磨“錫紙”的目的是　　 ；

②下列物質(zhì)的溶液不可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是　　 （填序號）。

A．氯化銅 B．硝酸銀 C．硫酸鈉 D．硫酸亞鐵

【反思應(yīng)用】

電器短路會引起火災(zāi)，我們要嚴加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是： 。

【探究拓展】該小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸用量

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

第6份

剩余固體質(zhì)量

m

2.0g

1.5g

1.0g

0.6g

0.6g

（3）表格中，m=　　 。

（4）合金樣品中鎂的質(zhì)量=　　 。

（5）計算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。（要求寫出計算過程，下同）

（6）計算當加入第4份硫酸溶液且充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X為紅色的金屬單質(zhì)，A、D、F、Y、Z為氣體，A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含金屬元素的鹽，H可用新制Cu(OH)2檢驗．（部分反應(yīng)的條件、生成物略去）

（1）化學(xué)式：C____、G______．

（2）大氣中D含量過高會危害環(huán)境，請?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施______．

（3）反應(yīng)④的方程式為：_____________；

關(guān)于④的說法錯誤的是_________（填字母編號）．

A．可實現(xiàn)無機物轉(zhuǎn)化為有機物 B．能為生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)

C．可實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?D．可保持大氣某些物質(zhì)含量相對穩(wěn)定

（4）一定條件下，D、Z可以合成甲醇（CH4O），則參加反應(yīng)D與Z的質(zhì)量比為____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氟化物能有效預(yù)防齲齒，所以在防蛀牙的牙膏中常常添加有氟化物，這樣的牙膏被稱為含氟牙膏�！昂栏唷敝械摹胺敝傅氖牵ā　。�

A. 元素 B. 原子 C. 離子 D. 單質(zhì)

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