【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,下面是元素周期表的一部分。仔細閱讀,回答問題。
(1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________(填序號);
A 質(zhì)子數(shù)不同
B 中子數(shù)不同
C 電子數(shù)不同
D 相對原子質(zhì)量不同
(2)11號元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素;11號和9號所示兩種元素形成化合物的化學式為___________,這種物質(zhì)是由__________(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的。
(3)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當X=__________時,該粒子是原子;
②當X=8時,該粒子是__________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為___________;
③當X>10時,該粒子是___________(填“得”或“失”)電子形成的;
(4)善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學好化學的一種途徑,請寫出表中你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律:________
【答案】A 金屬 NaF 離子 10 陰離子 O2- 失 同一周期,從左往右,元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)由小到大依次遞增
【解析】
(1)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選A。
(2)11號元素是鈉元素,屬于金屬元素;9號元素是氟元素,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,11號元素和9號元素兩種元素組成化合物的化學式為NaF,NaF是由離子構(gòu)成的。
(3)①原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故當X=2+8=10時,該粒子是原子;②當X=8時,該粒子質(zhì)子數(shù)是8,核外電子數(shù)是10,該粒子是氧離子,帶有2個單位的負電荷,是陰離子,其符號為O2-;③當X>10時,該粒子是陽離子,是原子失電子形成的。
(4)善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)是學好化學的一種途徑,元素周期表中的一條規(guī)律:同一周期,從左往右,元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)由小到大依次遞增。
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【題目】(1)用化學用語填空:
①2個氮氣分子________
②2個亞鐵離子____
③2個硝酸根離子_________
④天然氣的主要成分 _________
(2)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應原理為:,則X的化學式為_________________
(3)在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應前的質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后的質(zhì)量(g) | 待測 | 26 | 2 | 12 |
①待測值為_________②該變化的基本反應類型是_________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F為初中化學中常見的六種物質(zhì),其中B 能供給呼吸,C、A常溫下是液體,D是黑色固體,E 常溫下是氣體,F 是實驗室制取二氧化碳原料之一,它們之間存在如圖所示(“—”表示相互反應,“→”表示轉(zhuǎn)化)的關系。請回答下列問題:
(1)請寫出 D 物質(zhì)的化學式______________________ 。
(2)A 轉(zhuǎn)化為 C 反應的化學方程式______________________ 。該反應的基本類 型是______________________ 。
(3)E 轉(zhuǎn)化為 F 反應的化學方程式______________________ 。
(4)E 物質(zhì)的用途______________________ 。(寫一種)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀,二氧化錳和紅磷,當扣動扳機時,①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2 ②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試分別寫這兩步反應的化學方程式:
①_____;
②_____基本反應類型是_____。
(2)燃放焰火時五光十色,原理是某些不同的金屬元素在燃燒時會產(chǎn)生不同的顏色。有一種焰火的火藥中含有Cu(NO3)2 ,燃放時會產(chǎn)生綠色火焰, 其化學方程式為: 2Cu(NO3)22CuO+ O2+4X,X的化學式為:_____。
(3)碳酸鈣固體在高溫條件下能分解生成氧化鈣固體和二氧化碳,該反應的化學方程式是_____。
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【題目】現(xiàn)有Fe﹣Ag、Fe﹣Cu、Fe﹣Al、Fe﹣Zn四種鐵的合金,取其中一種合金樣品5.6g,跟足量稀硫酸反應,得到0.3g H2,則此合金樣品可能是( 。
A. Fe﹣Ag合金B. Fe﹣Cu合金C. Fe﹣Al合金D. Fe﹣Zn合金
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。
(1)寫出儀器名稱:a________;b________.
(2)以下六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣。
請你寫出上圖中物質(zhì)X的名稱________________,若用該藥品制取較純凈的氧氣,則制取裝置應選________(填字母序號)。實驗中發(fā)現(xiàn)水變紅了,導致水變紅的原因是______________。
(3)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置還可以選擇B,涉及反應的化學符號表達式為:_______________,
(4)若用F裝置進行硫燃燒實驗,現(xiàn)象為___________________,集氣瓶中放少量水的目的是_______________。
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【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N,并測定所得溶液的pH值,如圖所示。
(1)M是__________ ,該反應的化學方程式_________。
(2)反應過程中,老師取a、b、c三處反應后的溶液,打亂順序后,請同學們不測定溶液的pH值,用其它方法對三種溶液進行探究。
小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗:
小明向所取溶液中加入________________溶液,觀察到有藍色沉淀生成。
結(jié)論:是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到________________________。
結(jié)論:是b處或c處溶液。
為進一步確定該溶液成分,小紅又設計并完成如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1 | ________ | 為c處溶液,并推知溶液中的離子有__________(填寫離子符號) |
剩余一種為b處溶液。通過實驗,同學們知道了酸堿反應過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。
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【題目】下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請完成下列填空。
(1)在A.B.C.E四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是_____(請寫出陰離子符號)。
(2)D如果表示帶有1個單位的負電荷的離子,則該離子的符號為_____,如果x=12,則D表示的粒子符號為_____。
(3)B 表示_____元素(請?zhí)顚懺胤枺,此元素形成的物質(zhì)_____(填“是”或“不是”)空氣的成分。
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