【題目】下圖是幾種粒子的結構示意圖,請完成下列填空。

1)在A.B.C.E四種粒子的結構示意圖中,表示陰離子的是_____(請寫出陰離子符號)。

2D如果表示帶有1個單位的負電荷的離子,則該離子的符號為_____,如果x12,則D表示的粒子符號為_____

3B 表示_____元素(請?zhí)顚懺胤枺,此元素形成的物質(zhì)_____(填“是”或“不是)空氣的成分。

【答案】O2- F Mg2+ Ne

【解析】

1)根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,由粒子的結構示意圖可知屬于陰離子的是:E;為氧離子,符號為:O2

2D如果表示帶有1個單位的負電荷的離子,則核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9,為氟離子,該離子的符號為F;

如果x12,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),則D為鎂離子,表示的粒子符號為Mg2+

3B 質(zhì)子數(shù)為10,表示氖元素,此元素形成的物質(zhì)是氖氣,屬于稀有氣體,是空氣的成分。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,下面是元素周期表的一部分。仔細閱讀,回答問題。

1)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________(填序號);

A 質(zhì)子數(shù)不同

B 中子數(shù)不同

C 電子數(shù)不同

D 相對原子質(zhì)量不同

211號元素屬于__________(填金屬非金屬)元素;11號和9號所示兩種元素形成化合物的化學式為___________,這種物質(zhì)是由__________(填原子、分子離子)構成的。

3)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為

①當X=__________時,該粒子是原子;

②當X=8時,該粒子是__________(填原子、陽離子陰離子)其符號為___________;

③當X>10時,該粒子是___________(填)電子形成的;

4)善于總結和發(fā)現(xiàn)是學好化學的一種途徑,請寫出表中你發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20190322世界水日的宣傳主題為“Leaving no one behind”(不讓任何一個人掉隊)。水是生命之源,我們應該了解水、愛護水。下列是自來水廠凈化水的流程圖。

1)操作X的名稱_____,試劑A_____

2)殺菌消毒過程中發(fā)生了_____(填“物理”或“化學”)變化;

3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。K2FeO4中鐵元素的化合價為_____

4)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用。根據(jù)所學知識可用加入_____的方法來區(qū)分硬水和軟水,生活中可采用_____的方法來降低水的硬度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的氯酸鉀分別單獨加熱及與少量的二氧化錳混合加熱。圖中圖a表示氯酸鉀與二氧化錳混合,圖線b表示純氯酸鉀,其放出氧氣質(zhì)量和加熱時間關系正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成BC以及D,②常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,③ED中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F

1)寫出各物質(zhì)的名稱:A________;D________E________。

2)寫出①有關的化學反應方程式為________________;此反應基本類型:________;②中C________作用。

3)寫出的反應方程式為________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】老師帶領同學們做蠟燭燃燒的實驗,他將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙。

(提出問題) 這縷白煙的成分是什么呢?

(猜想與假設)小芳猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2,小麗猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣,你猜測白煙是:_____。

(實驗)老師吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃

(結論)實驗證明白煙具有_____,則小芳和小麗猜測不正確,理由是_____(已知二氧化碳可用于滅火)。

(反思)實驗結束后,小芳為了驗證自己的觀點,又做了一次蠟燭燃燒的實驗,吹滅蠟燭后,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁,小芳認為自己的猜測正確,你認為小芳的的結論_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。

(擴展)已知蠟燭主要成分為石蠟(石蠟蒸汽遇冷凝結為固體),在氧氣不足時容易燃燒生成碳(黑色固體)、一氧化碳(一種可燃性氣體);卮鹣铝袉栴}:

1)老師點燃蠟燭,將一根干冷的導管插入焰心處,發(fā)現(xiàn)導管的另一端被點燃(如下圖所示),你認為導管另一端被點燃的物質(zhì)呈_____(填“氣態(tài)”、“液態(tài)”、“固態(tài)”),成分是_____(寫出物質(zhì)的化學式)。

2)老師熄滅蠟燭后,發(fā)現(xiàn)蠟油上有黑色物質(zhì),你認為黑色物質(zhì)是_____,這種黑色物質(zhì)容易出現(xiàn)在火焰的_____處。(填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法錯誤的是(  )

A.該反應屬于分解反應B.該反應生成物全部為化合物

C.該反應前后分子、原子的種類、數(shù)目都未改變D.該圖示能表示過氧化氫制取氧氣的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)養(yǎng)魚師傅有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體(主要成分為過氧化鈣)。

【查閱資料】過氧化鈣能與水能緩慢反應生成氫氧化鈣和一種氣體。

【提出問題】該固體的作用是什么?該反應吸熱還是放熱?

【實驗探究】某同學用如右圖所示的裝置進行實驗,打開儀器a的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,燒杯中的導管口有氣泡產(chǎn)生。

【分析討論】

1)按要求裝配好儀器,實驗前首先要 。

2)過氧化鈣與水反應產(chǎn)生的氣體是 ;寫出反應的文字表達式 。

3)該反應 反應。(選填吸熱放熱

4)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是

【拓展思考】

5)養(yǎng)魚師傅說一般在溫度比較高的夏天使用過氧化鈣較多,說明氧氣的溶解能力隨著溫度的升高而 (填增大減小

6)過氧化鈣應 保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)從微觀角度看,一個水分子是由______構成的

2)保持二氧化碳性質(zhì)的是______

39號元素F17號元素Cl的化學性質(zhì)相似的原因是______

4)在通常狀態(tài)下,氨氣是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。

如圖甲所示,AB試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實驗前止水夾處于關閉狀態(tài)。實驗時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅,說眀氨水呈堿性。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是______,說明氨氣分子在運動。

氨氣在純氧中燃燒的化學方程式是,需要補充兩個圖形才能把圖乙中第三個方框補充完整。這兩個圖形對應的分子式分別是____________。

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