A. | S-2 | B. | ${NH}_{3}^{+}$ | C. | ${SO}_{3}^{2-}$ | D. | Fe2- |
分析 根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略進(jìn)行解答.
解答 解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
A、應(yīng)該數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,正確寫法是:S2-;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、銨根離子中含有4個(gè)氫原子,正確的寫法是:NH4+;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、亞硫酸根帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,故正確;
D、亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是屬于化合物 | |
B. | 一個(gè)甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成 | |
C. | 甲醛分子是由碳原子、氫氣分子、氧原子構(gòu)成 | |
D. | 甲醛是由一個(gè)碳元素、二個(gè)氫元素、一個(gè)氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 計(jì)算、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽 | |
B. | 稱量、溶解、攪拌 裝瓶貼標(biāo)簽 | |
C. | 計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽 | |
D. | 稱量、量取、加水、溶解 裝瓶貼標(biāo)簽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20克 | B. | 30克 | C. | 40克 | D. | 60克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
所提供的試劑、方法 | 實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 |
A、加入碘水 | a、觀察是否有黃色凝固狀物質(zhì)出現(xiàn) |
B、加入濃堿溶液加熱并用濕潤紅色石蕊試紙檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體 | b、觀察試紙是否變藍(lán) |
C、加入濃硝酸 | c、觀察是否產(chǎn)生白色沉淀 |
D、加入新制氫氧化銅后加熱至沸 | d、觀察是否顯藍(lán)色 |
E、加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | e、觀察是否有磚紅色沉淀出現(xiàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后各種物質(zhì)的質(zhì)量是否相等 | |
B. | 反應(yīng)前后各化學(xué)式前的系數(shù)之和是否相等 | |
C. | 各種元素的種類是否相等 | |
D. | 反應(yīng)前后各種元素原子總數(shù)是否相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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