4.摩拜單車是新時(shí)代新科技的產(chǎn)物,無(wú)樁停靠、掃碼取車,為人們出行最后一公里提供了新選擇.全鋁合金車身、防爆橡輪胎、軸傳動(dòng)以及亮麗的外形使得它很快成了全國(guó)一道亮麗的風(fēng)景線.
(1)傳統(tǒng)自行車制造多用鋼鐵,鋼鐵易與O2、H2O(填化學(xué)式)反應(yīng)生銹.
(2)摩拜單車的部件中屬于合成材料的有①③④.
①人造革坐墊    ②鋁合金車架    ③合成橡膠輪胎      ④塑料腳踏板
(3)摩拜單車承載著一種低碳的生活方式,“低碳”主要指的是較低的二氧化碳排放.
(4)摩拜單車吹起了一股環(huán)保清風(fēng),下列措施符合環(huán)保理念的有BD.
A.砍伐森林,作燃料代替燃煤     B.合理使用化肥、農(nóng)藥
C.推廣使用含磷洗衣粉                    D.控制煙花爆竹的燃放.

分析 (1)根據(jù)金屬的銹蝕條件來(lái)分析;
(2)根據(jù)材料的分類來(lái)分析;
(3)根據(jù)“低碳”的含義來(lái)分析;
(4)根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及保護(hù)環(huán)境的措施來(lái)分析.

解答 解:(1)鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸.故填:O2、H2O;
(2)合成材料包括塑料、合成纖維與合成橡膠,所以①人造革坐墊屬于合成材料;②鋁合金車架屬于金屬材料;③合成橡膠輪胎屬于合成材料;④塑料腳踏板屬于合成材料;故填:①③④;
(3)我們所倡導(dǎo)的“低碳”主要指的是減少二氧化碳的排放;故填:二氧化碳;
(4)A.砍伐森林,作燃料代替燃煤,不符合環(huán)保要求;
B.合理使用化肥、農(nóng)藥可以緩解水體的污染,符合環(huán)保要求;
C.含磷洗衣粉是造成水體污染的主要原因之一,不符合環(huán)保要求;                    
D.控制煙花爆竹的燃放可緩解空氣污染,符合環(huán)保要求.
故選BD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的銹蝕、材料的分類、低碳的理念以及環(huán)保的知識(shí),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.無(wú)法用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉兩種固體
B.用水澆滅著火的紙箱,其原理是移除了可燃物
C.天然水經(jīng)過(guò)自然沉降、過(guò)濾、吸附,即得純水
D.使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.電視劇《人民的名義》正在熱播,其中涉及一些化學(xué)知識(shí).
(1)“小官巨貪”的趙德漢為了標(biāo)榜自己的“廉潔”形象,在被捕前的晚餐僅是一碗加了肉絲的雜醬面和一碗面湯,他的晚餐缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素.
(2)侯亮平家做大掃除,將洗滌劑噴灑在抽油煙機(jī)上,因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />(3)趙瑞龍的美食城每天會(huì)產(chǎn)生大量塑料袋等垃圾,塑料屬于合成(填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料.
(4)達(dá)康書記將煤礦開(kāi)采形成的塌陷區(qū)改造成環(huán)湖綠道.煤炭屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列圖標(biāo)與所含意義不匹配的是( 。
A.
珍愛(ài)和平
B.
回收利用
C.
當(dāng)心火災(zāi)
D.
腐蝕品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去鋅粉中的銅單質(zhì)加入適量的硫酸后過(guò)濾
B區(qū)分桑蠶絲和棉線分別點(diǎn)燃
C鑒別石灰石和生石灰分別加水
D除去硝酸鉀溶液中的少量氯化鈉雜質(zhì)加熱濃縮,冷卻結(jié)晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC(填字母,下同),發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是試管口處放置一棉花團(tuán),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用F裝置分離H2、CO2的混合氣體.分離得到CO2的操作是:關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出編號(hào)①所指儀器的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)小明發(fā)現(xiàn)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,改進(jìn)后,在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,請(qǐng)你寫出小明制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)如果小明用G裝置排空氣法來(lái)收集氧氣,請(qǐng)問(wèn)如何驗(yàn)滿?將帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣收集已滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組離子能在水溶液中大量共存且形成無(wú)色溶液的是( 。
A.K+、Na+、${SO}_{4}^{2-}$B.H+、${NO}_{3}^{-}$、${CO}_{3}^{2-}$
C.${NH}_{4}^{+}$、OH-、${NO}_{3}^{-}$D.Cu2+、Ba2+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法.
現(xiàn)有反應(yīng):①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu;②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2;④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通過(guò)比較、分析可以發(fā)現(xiàn)上述四個(gè)反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).
(2)分析反應(yīng)①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Cu>Ag.用相似的思維方法類推到反應(yīng)③和④中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镃l2>Br2>I2

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