17.實(shí)驗(yàn)室用堿式碳酸銅[化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3]制備氧化銅并檢驗(yàn)其產(chǎn)物,裝置如下:

步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣.
步驟二:關(guān)閉活塞,連上C和D,開始加熱.
步驟三:在加熱過程中,記錄B中固體質(zhì)量變化如下表,在t3時(shí)停止加熱.
加熱時(shí)間(min)0t1t2t3
B中固體質(zhì)量(g)6.665.204.804.80
(1)步驟一通入空氣的目的是排出硬質(zhì)玻璃管B中的水蒸氣和二氧化碳,防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)C中試劑是無水硫酸銅(填名稱);A的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳(填名稱).
(3)選擇t3時(shí)停止加熱的理由是t3時(shí)與t2時(shí)相比,固體質(zhì)量不再改變,說明堿式碳酸銅已完全分解.
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)裝置內(nèi)含有的空氣中的水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,燒堿有吸水性和潮解后會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)表中固體質(zhì)量的變化情況進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)裝置內(nèi)含有的空氣中的水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響,所以步驟一通入空氣的目的是:排出硬質(zhì)玻璃管B中的水蒸氣和二氧化碳,防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(2)無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,燒堿有吸水性和潮解后會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng),所以檢驗(yàn)水常用無水硫酸銅,檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,需要先檢驗(yàn)水,再檢驗(yàn)二氧化碳,所以C中試劑是無水硫酸銅,空氣中的二氧化碳和水蒸氣會(huì)對(duì)二氧化碳、水蒸氣的檢驗(yàn)造成干擾,所以A燒堿固體的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(3)固體質(zhì)量不再變化時(shí),可以認(rèn)為堿式碳酸銅完全分解,t2,t3時(shí)固體質(zhì)量不再改變,所以選擇t3時(shí)停止加熱的理由是:固體質(zhì)量不再減少,證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解;
(4)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)排出硬質(zhì)玻璃管B中的水蒸氣和二氧化碳,防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(2)無水硫酸銅,水蒸氣;
(3)t3時(shí)與t2時(shí)相比,固體質(zhì)量不再改變,說明堿式碳酸銅已完全分解;
(4)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中各個(gè)步驟和反應(yīng)的作用,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的條件進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)①目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣等.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中能引起氣候變暖的是二氧化碳.
②隨著全球能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源使用量的不斷增長,人類迫切需要開發(fā)新能源.目前正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物能、太陽能 (填一種)等.
(2)加強(qiáng)飲水和食品安全衛(wèi)生管理,關(guān)系百姓身體健康,也是重要的社會(huì)民生問題.
①自來水凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等,經(jīng)以上處理的水是否是純水不是;生活中可通過加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
②專家提醍:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”.腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì),該物質(zhì)由四種元素組成;露天燒烤(燒木炭)污染空氣,寫出其中一種空氣污染物一氧化碳.
③倡導(dǎo)科學(xué)生活,提高健康水平.下列說法中,你認(rèn)為合理的是C(填序號(hào)).
A.習(xí)慣于用“可樂”替代白開水            B.經(jīng)常去吃馬路燒烤
C.均衡臘食,保持營養(yǎng)比例適當(dāng)          D.盡量少食油炸食品.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生活中常見的物質(zhì),其中可以看作純凈物的是( 。
A.空氣B.河水C.冰水D.硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是教材111頁用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)高溫加熱過程中,你看到現(xiàn)象黑色粉末變成紅色,澄清石灰水變渾濁
(2)寫出實(shí)驗(yàn)過程中涉及的化學(xué)方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)實(shí)驗(yàn)中用到金屬網(wǎng)罩,它的作用是提高火焰溫度
(4)木炭和氧化銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中,木炭具有還原性性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某混合氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和氧氣中的一種或幾種,當(dāng)混合氣體依次通過澄清石灰水,灼熱的氧化銅和無水硫酸銅時(shí),可依次觀察到石灰水不變渾濁,氧化銅變紅色,無水硫酸銅變藍(lán)色.由此可以判斷:
(1)原混合氣體中一定含有氫氣;
(2)原混合氣體中一定不含有二氧化碳、氧氣,可能含有一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)就在我們身邊,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空.
(1)鑲在玻璃刀頭上,用于裁玻璃的物質(zhì)是C(化學(xué)式).
(2)人們?cè)谶M(jìn)入干涸深井前必須做燈火實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)樯罹锌赡芊e存大量的二氧化碳?xì)怏w(名稱).
(3)一種常見液體,屬于可再生能源.可用高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到,加到汽油中可作車用新型燃料,使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.這種液體是C2H5OH(化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的結(jié)晶粉末.是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻于一體的新型、高效多功能水處理劑,請(qǐng)完成高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義正確的是( 。
A.N2:表示氮?dú)庥?個(gè)氮原子構(gòu)成B.FeO:表示氧化鐵這種物質(zhì)
C.Fe2+:可以表示一個(gè)鐵離子D.Ne:可以表示一個(gè)氖原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于原子、分子的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
B.在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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