加熱時(shí)間(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
B中固體質(zhì)量(g) | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
分析 (1)根據(jù)裝置內(nèi)含有的空氣中的水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,燒堿有吸水性和潮解后會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)表中固體質(zhì)量的變化情況進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳進(jìn)行分析.
解答 解:(1)裝置內(nèi)含有的空氣中的水蒸氣和二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響,所以步驟一通入空氣的目的是:排出硬質(zhì)玻璃管B中的水蒸氣和二氧化碳,防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(2)無水硫酸銅遇水變藍(lán)色,燒堿有吸水性和潮解后會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng),所以檢驗(yàn)水常用無水硫酸銅,檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,需要先檢驗(yàn)水,再檢驗(yàn)二氧化碳,所以C中試劑是無水硫酸銅,空氣中的二氧化碳和水蒸氣會(huì)對(duì)二氧化碳、水蒸氣的檢驗(yàn)造成干擾,所以A燒堿固體的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(3)固體質(zhì)量不再變化時(shí),可以認(rèn)為堿式碳酸銅完全分解,t2,t3時(shí)固體質(zhì)量不再改變,所以選擇t3時(shí)停止加熱的理由是:固體質(zhì)量不再減少,證明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解;
(4)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)排出硬質(zhì)玻璃管B中的水蒸氣和二氧化碳,防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(2)無水硫酸銅,水蒸氣;
(3)t3時(shí)與t2時(shí)相比,固體質(zhì)量不再改變,說明堿式碳酸銅已完全分解;
(4)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中各個(gè)步驟和反應(yīng)的作用,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和題中所給的條件進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2:表示氮?dú)庥?個(gè)氮原子構(gòu)成 | B. | FeO:表示氧化鐵這種物質(zhì) | ||
C. | Fe2+:可以表示一個(gè)鐵離子 | D. | Ne:可以表示一個(gè)氖原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子 | |
B. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
C. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
D. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 |
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